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- savoir prélever des informations dans chacun de ces types de graphiques. Durée 40 minutes (3 phases) 1. Recherche | 20 min. | recherche Alric: numération dans le cadre du dispositif ULIS Hoël: décloisonnement en CM2 expliquer aux élèves l'objectif de la séance: résoudre les trois problèmes différents. Demander aux élèves de ranger les tables et de prendre 1 ardoise et un feutre/élève. Les problèmes vont tourner de groupes en groupes toutes les 5 minutes. Il faut noter la réponse à chacun des problèmes sur une feuille de brouillon. Evaluation lire et construire un graphique cm2 dans. L'ardoise sert à faire les calculs ou noter des informations si besoin... 8 groupes de 3 + 1 groupe de 4 (avec Danielle) 2. Correction | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Confrontation des résultats des élèves afin de trouver la "réponse attendue" Apporter le vocabulaire: graphique en bâtons, graphique en courbe, graphique en secteurs (camembert) 3. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation complètent la trace écrite au fur et à mesure valider ou non les propositions des élèves Baptiste et Danielle (?

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mercredi 17 juin 2020, par Bellec Hervé

vendredi 2 mai 2014 Lire et remplir des graphiques Voici une séquence que je pensais très difficile à mener. Et finalement, mes élèves ont très très vite compris le principe! Je me suis servie des fiches de crevette Pour aborder la notion, j'ai fait remplir ce tableau pour les anniversaires de la classe: Puis j'ai créée une première avec pour données les chiffres de l'école: Les anniversaires de la classe de mon collègue. Evaluation lire et construire un graphique cm2 des. Lire un graphique Lire un graphique 2 Réaliser un graphique

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À respecter! L'utilisation commerciale, de tout ou partie d'un document extrait de ce blog, est strictement interdite. (voir mentions légales) CE1 ou 2: gestion de données, tableaux, graphiques Gestion des données Voici une nouvelle contribution de Mickaël (merci! IPOTÂME ....TÂME: CE1 ou 2 : gestion de données, tableaux, graphiques. ), sur la lecture de données dans un tableau ou dans un graphique. Vous y trouverez 8 fiches avec leur correction. Chaque fiche comporte un tableau ou un graphique sur des domaines variés, les questions qui suivent permettent de rechercher des informations dans le document. Ces fiches peuvent être utilisées aussi en autonomie. ↓🐢télécharger🐢↓

Voici toutes les ressources que nous avons utilisées pour mener notre séance concernant la construction de graphique: Nous avons utilisé le site internet « Le Mathou Matheux » afin d'apprendre à lire une courbe et à placer des points sur un graphique. Delfynus - Une maitresse qui vous veut du bien: Lire et remplir des graphiques. Vous pouvez consulter le site internet. « Cliquer ici ». Voici notre fiche de préparation: Fiche de préparation Lors de cette séance, les élèves ont du compléter un tableau proportionnel: Exercice proportionnalité Les données du tableau ont été, par la suite, placées sur un graphique qui était projeté sur le TBI et distribué de manière individuelle aux élèves: graphique Pour finir, l'enseignant a distribué une trace écrite que nous avons lue ensemble: Trace écrite

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Pour les élèves de CE1, un travail sur la lecture de tableaux. Les CE2 du groupe A, voici la suite du travail sur la lecture et la compréhension de graphiques. Les CE2 du groupe C, c'est ici pour vous. Pour les CE2 des deux groupes, voici un travail sur le tracé de la courbe de croissance des filles.

Ne pas oublier de donner un titre au graphique ainsi qu'aux deux axes de ce graphique 3. Exercice d'application | 15 min. | entraînement écrire la date dans le cahier vert + OGD faire l'exercice proposé Si terminé alors faire l'exercice 3 page 169 sur l'ardoise [autre présentation d'un graphique en bâtons] aide les élèves en difficultés si besoin 1) Il y a 2 élèves qui sont nés en mars. 2) Il y a 1 élève qui est né en juillet. 3) C'est le mois de février qui compte le plus de naissance. 4) Oui, cette classe ne fêtera pas d'anniversaire en octobre. 5) Il y a 30 élèves dans cette classe. Evaluation lire et construire un graphique cm2 il. (3+5+2+4+3+2+1+2+3+0+2+3) Exercice 3 page 169 a. Empire State Building b. Arc de Triomphe c. Tour Eiffel, Tour Montparnasse et Empire State Building 3 Graphique en courbe - construire un graphique en courbe 30 minutes (1 phase) 1. Rappel de la séance précedente | 30 min. | découverte 4 Graphique circulaire + révision - compléter un graphique circulaire ou camembert 40 minutes (1 phase) 1. Rappel de la séance précedente | 40 min.

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August 1, 2024, 11:24 am
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