Jeu Des Monstres Maternelle
Jeu des monstres: pour travailler la fluence en lecture et la description. Pour cycle 2: CP / CE1 / CE2 Description Évaluations Produit & Créateur Niveau: cycle 2 Champ disciplinaire: Lecture Compétences travaillées: Lire avec fluidité, retrouver un monstre selon sa description Type de ressource: jeu en autonomie seul ou à deux Règle du jeu: L'enfant prend une carte, lit la description et pince le monstre correspondant. Il retourne la carte et vérifie sa réponse. Le fichier: Le fichier contient 8 feuilles, il est au format PDF, il faut l'imprimer en recto verso puis le plastifier. Jeu des monstres 1 - Cartes à pinces - Lecture CP, CE1, CE2 - La Salle des Maitres. Il faut également ajouter une gommette pour marquer la bonne réponse. Matériel nécessaire: Pinces à linge ( 40 évaluations) Voir toutes les évaluations Jeu des monstres Publié le 05/04/2022 by Hélène Buschardt Bonjour, j'aime beaucoup ces petites cartes qui permettent de travailler de nombreuses compétences: la lecture, les inférences et la déduction. Je vais m'en servir pour mes 100 jours d'école, pour des petits ateliers lecture.
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publié 04/01/2019 15:35, Dernière modification 25/03/2020 15:53 Comme chaque mardi en fin de journée, Émilie et Élisabeth décloisonnent leurs classes. Les élèves de PS sont réunis dans la salle d'Élisabeth qui conduit un atelier avec cinq d'entre eux. Trois monstres veulent partir en vacances, le tapis volant sera-t-il adapté à la situation? Contexte Émilie et Élisabeth enseignent en maternelle, à l'école des Bleuets située en REP+. Elles ont fait le choix d'avoir chacune une classe de PS-MS pour pouvoir travailler ensemble en "classe miroir". Les effectifs de classe sont respectivement de 22 élèves et 25 élèves. Élisabeth a dix ans d'expérience en tant que PE dont 5 ans en maternelle. Jeu des monstres maternelle des. C'est sa deuxième année à l'école des Bleuets. Elle a une formation universitaire scientifique en sciences de la Terre et de l'Univers. Décembre 2017. L'atelier se déroule en fin d'après-midi après le temps de repos. Quelques élèves de PS ne viennent pas l'après-midi à l'école. Les élèves qui participent à l'atelier sont volontaires, les autres sont en autonomie dans la salle.
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Vous pourrez aussi proposer de détourner le jeu de bataille en jeu de classification. Même si ça ne sonne pas très fun dit comme ça, les plus petits seront totalement passionnés et concentrés dans la tâche. Et ces petits monstres sont si amusants que les enfants trouveront surement d'autres utilisations à nos petites cartes!
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Si vous l'utilisez en classe, j'aimerais beaucoup savoir à quelle niveau vous le destinez. Ajout du 05/02/17: Quelques fiches de logico-monstres J'ai préparé quelques fiches reprenant le principe des logico-monstres. Je les utiliserai pour présenter ce jeu en classe entière. Fiches logico monstres Comme d'habitude, si vous voulez être informés de mes publications, vous pouvez me suivre sur la page Facebook du blog. Jeu des monstres maternelle saint. Si vous êtes tombés sur cette page (et que vous l'avez lue jusqu'au bout 😉), il y a fort à parier que cet autre jeu de logique vous intéressera aussi: Un jeu de logique de type Logikville SOURCES: Voir plus haut! 😉
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Au dos, la réponse est présentée sous forme de tableau. 2) Dans la seconde, les énigmes font appel à du vocabulaire spatial (droite/gauche, au-dessus/au-dessous…). Au dos, les monstres sont présentés selon le « schéma » attendu. Les élèves utilisent des petits monstres plastifiées pour jouer, manipuler et vérifier leurs résultats. Le jeu est téléchargeable ici: Logico monstres Remarques: – Il y a 2 pages de « pions de monstres ». En imprimant ma première version (qui a le mérite de contenir beaucoup de monstres sur une page), je me suis rendue compte que les pions seraient peut-être trop petits à manipuler pour les élèves. D'où la seconde page avec des pions un peu plus grands. A vous de voir lesquels vous préférez. – A la base, je voulais créer une centaine de cartes. Jeu des monstres maternelle francais. (J'vous jure! ) J'ai finalement changé d'avis de peur que les élèves se lassent de ce jeu… Faudrait-il créer d'autres cartes? (Cela peut-être l'objet d'un travail avec les élèves). N'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez en commentaire.
Player 3 Pour situer la place des récits dans l'activité des enseignants, un article qui déplie cette question: ici