Vie Autrefois Ce1
Vie Autrefois Ce1 De
); je n'avais pas le temps avec un jour par semaine, donc je leur ai juste demandé de le faire oralement pour ceux qui le pouvaient, mais j'ai quand même eu une mamie qui a écrit une lettre à son petit fils de cette manière, c'était très émouvant de la lire aux autres élèves. Voilà ce que contient cette séquence, en espérant que cela vous aide! Séance 1: Classer des objets en deux groupes en faisant ses propres choix (objets du passé et leur pendant présent) Séance 1 bis: Découvrir la lettre d'une grand-mère qui explique la vie quotidienne à son époque Séance 2: Découverte et description d'objets du passé ramenés par les enfants eux-même Séance 3: Découverte du fonctionnement de l'école d'autrefois Format Word Format PDF
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2. Compréhension orale | 10 min. | découverte Un élève résume le texte Le PE pose quelques questions de compréhension 3. Compréhension écrite | 10 min. | découverte Les élèves répondent aux questions portant sur l'épisode lu 2 Découverte - Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans une reformulation, des réponses à des questions - Prendre conscience que les objets ont évolué à partir d'un objet de la vie courante. - Fiche texte documentaire 1. Lecture documentaire | 10 min. | découverte Lecture du texte. Les élèves soulignent les mots incompris et tentent de trouver leur sens grâce à l'aide du dictionnaire dans un premier temps (avec le PE lors de la correction) 2. L'évolution de la vie quotidienne (DDM CE1) - Charivari à l'école. | recherche Les élèves répondent aux questions de compréhension Puis correction collective 3. Discussion | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Mise en commun des réponses 1. Il s'agit d'un documentaire décrivant l'évolution des appareils servant à écouter de la musique tout au long du XXème siècle 2.
Mise en commun et échange autour des classements proposés pour aboutir au classement autrefois/aujourd'hui. Observation de chaque photo et discussion autour de ce que l'on peut y voir Association des images par paires: école, lessive, courses, agriculture, transports 2. Les objets anciens | 30 min. | recherche Lire la lettre que Marion a reçu de son arrière grand mère et souligne dans le texte les objets du passé en vert et les objets du présent en bleu. Lecture silencieuse puis exercices Correction collective puis exercice 3 en commun 3. Trace écrite | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Les élèves lisent et complètent la trace écrite avec les mots à placer. Relecture collective ⇒ Pour la semaine suivante, demander aux élèves de chercher et d'amener en classe un objet ancien. 4. Le musée des objets | 30 min. LA VIE AUTREFOIS - école privée Etienne Martin. | réinvestissement Chaque élève présente à la classe l'objet qu'il a rapporté (son nom, à quoi il servait, comment il fonctionne). Ils remplissent ensuite une petite étiquette descriptive.