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Réaliser sa page « personnelle » pour l'album de la classe (1er jet) Clôture: bilan de ce que l'on a fait: liste des expressions connues et comprises, écrites sur une affiche (que l'on laisse accrochée dans un coin de la classe); distinction sens propre sens figuré. Evaluation ce2 sens propre et sens figuré d. 3 ateliers: Réalisation de l'album (2ème jet)+ exercices d'approfondissement + jeu Dernière mise à jour le 18 juillet 2018 Réaliser sa page « personnelle » pour l'album de la classe l'affiche de la séance n°2 et 1er jet jeu tic tac boum doc exos S3 1. Tissage: rappel de la séance précédente et introduction de la séance du jour | 45 min. | découverte Rappel du projet en cours, rappel des expressions de la dernière fois, ressortir l'affiche, réexpliquer si besoin le sens de certaines expressions puis MISE EN ATELIERS: - en autonomie: réaliser sa page « personnelle » (2ème jet) pour l'album de la classe Déroulement: Chacun copie son dessin, et sa phrase sur une feuille à part, en fournissant un travail propre et soigné Présentation des productions une fois terminées - jeu du tic tac Boum avec l'enseignante - exercices d'approfondissement en autonomie 2.
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Son accueil a été très froid. Elle est tombée dans les pommes. 2. Relie chaque expression figurée au sens propre qui lui correspond.
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(classe entière) - 5min Les noter au tableau. 15 min Présenter les exercices. Faire reformuler par un ou deux élèves. Faire l'exercice a) du 2/ Réaliser les exercices de la fiche Exercices S01. Correction collective. - 5min 3. Institutionnalisation | 5 min. | découverte Distribution de la leçon V... 2 Les expressions imagées - Reconnaître des expressions imagées - Comprendre et utiliser des expressions imagées 40 minutes (4 phases) Exercices Rétroprojecteur si possible, sinon photocopies des images devinettes. 1. Devinettes | 15 min. | découverte Aujourd'hui nous allons travailler sur des petites devinettes... Afficher les devinettes au tableau, via rétroprojecteur ou les imprimer. Quelles expressions se cachent derrière ces dessins? Casser les pieds - briser les oreilles - avoir le cœur sur la main a) dévorer un livre b) avoir un cheveu dans la main c) avoir la main verte d) être cloué au lit Noter ces réponses au tableau. Que veulent dire ces différentes expressions? Evaluation ce2 sens propre et sens figuré du. Est-ce que j'ai compris?
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❸ Que signifient ces expressions au sens figuré? ❹ Écris une phrase avec le mot et le sens demandés.
5 évaluations qui pourront servir de bilan en vocabulaire pour le CE2. Publié le: 12 juin 2013 Ces 5 évaluations simples vous permettront d'évaluer rapidement les principales compétences attendues en fin de CE2 en vocabulaire. Elles pourront également être utilisées en cours d'année pour valider une compétence particulière. Vous pouvez ainsi télécharger le fichier complet ou utiliser les évaluations une à une en fonction de vos besoins. Librairie-Interactive - Évaluation bilan vocabulaire CE2. Les évaluations utiliser le dictionnaire familles de mots - préfixes synonymes - contraires sens propre - sens figuré homonymes - mots génériques - intrus Un grand merci à la collègue qui a généreusement partagé ses évaluations. Pour des contenus toujours plus adaptés à vos besoins, dites nous ce que vous aimez! Téléchargements Articles liés Mots clés