Des Ailes Pour Grandir
Les animateurs donnent vie à l'exposition "Des ailes pour grandir", des ailes pour quitter le nid: Tout au long de l'exposition, les enfants sont invités à « voler » de salle en salle pour découvrir leurs propres talents, leurs super-pouvoirs, les richesses de l'amitié, les différentes cultures, des petits mondes où il fait bon rêver… L'enfant a besoin d'un cadre pour pouvoir en sortir et voler de ses propres ailes. L'exposition est divisée en 6 chapitres: Le grand hall: Montez à bord de l'exposition en actionnant tous les mécanismes de l'impressionnante machine volante: pédalez et envolez-vous! Mes super pouvoirs: Face à une situation nouvelle ou difficile, l'enfant se découvre des ressources et des talents pour y faire face. L'amitié: L'amitié est une belle aventure, elle n'est pas toujours facile à vivre cependant elle aide à grandir. Les cultures: La découverte des richesses et des cultures des autres pays aide les enfants à mieux connaitre le monde qui les entoure. Ils vont alors créer leur propre nouveau monde où il fait bon vivre pour tous.
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Si je suis heureux(se) et satisfait(e) avec ce que je suis, ce que j'ai et la manière dont je me vois, je donnerai toutes ces émotions positives à la personne que j'aime. – Nous devons maintenir un dialogue continu sur la croissance de chacun, parce que chaque couple a besoin de renouer des liens à mesure que le temps passe, et que de nouvelles situations surgissent (la naissance des enfants, changements ou pertes d'un emploi …). – Nous devons maintenir une adéquation entre les objectifs individuels et les objectifs communs, nous offrir un soutien mutuel, et faire grandir nos racines, tout en nous offrant des "ailes". Des ailes pour voler et des racines pour grandir dans l'éducation des enfants Pour éduquer des enfants heureux, offrez-leur des ailes pour voler, des racines pour revenir à vous, et la sécurité qu'ils vont toujours vous avoir à leurs côtés dans chaque étape qu'ils franchiront pour devenir des personnes responsables et indépendantes. les attaches sont également une partie des racines Nous parlons de ces attachements sains que les enfants établissent avec leurs proches, afin de créer des liens.
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Grandir en connaissances, c'est également expérimenter avec son corps dans la cour et en salle de motricité et faire des expériences. Les élèves ont travaillé sur flotter-couler et découvert que certaines pierres flottent (pierres ponces) et que tailler en coque de bateau, elles peuvent aussi flotter! Regardez, c'est incroyable! Saint Nicolas leur a aussi offert un atelier Cap sciences sur les « attirances et répulsions mystérieuses ». (Cf. article dans le Berken'Magz) A bientôt pour vous raconter les prochains évènements et apprentissages sur comment nous grandissons 🙂
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Arnaud -kinésithérapeute- a répondu à nos différentes questions sur le sujet. Pour grandir en âge, nous utilisons les outils de mesure et de repérage dans le temps: la « poutre du temps » sur laquelle sont marqué les anniversaires de tous les élèves, le calendrier de la semaine, la fête des anniversaires du mois, … Mieux identifier ses émotions, les contrôler, devenir plus autonome, … autant de compétences que les élèves ont pu vivre en assistant à deux spectacles. Dans notre classe, les M2 sont tuteurs de leurs camarades M1 depuis la rentrée pour les aider à grandir et gagner en responsabilités. Enfin, pour grandir en connaissances, les élèves construisent des repères dans le temps passé. Ils ont découvert la préhistoire au mois d'octobre et préparer ainsi le spectacle Grou! proposé au Centre Cultuel d'Uccle. Ils ont également découvert les inventeurs du cinéma -les frères Lumière-, leur cinématographe et les premiers films en noir et blanc. Quand en janvier-février 2022, ils vont découvrir l'aventurier Auguste Mariette, premier conservateur du Musée du Caire.
Tu apprendras des autres! Ensuite, tu pourras créer un nouveau monde où il fait bon vivre pour apitre 4: tous créatifs! Et si Newton avait mangé la pomme? Et si l'on pouvait manipuler un tableau de Fernand Léger et le transformer en sculpture? Et si le petit chaperon rouge avait apprivoisé le loup? Et si un tunnel sensoriel bousculait nos repères? Et si… Nous sommes tous créatifs! Nous pouvons tous sortir du cadre et trouver des solutions grâce à notre imagination, à notre intuition ou à la apitre 5: Mes jardins secrets Tes jardins secrets ont pris forme: ils constituent les décors de cette pièce féerique… Installe-toi dans le nid géant, dans la fusée ou dans la bibliothèque enchantée et prends le temps de rêver. A quoi ressemble l'univers auquel tu aimes penser quand tu flânes, rêves ou te reposes? Le musée des enfants proposent également des activités axées sur cette exposition: visites guidées, anniversaires, stages (Pâques et grandes vacances)... Plus d'infos: