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…………………………………………………………….. Les policiers n'arrivent jamais très vite. …………………………………………………. ❹ Souligne les bonnes réponses. Quelle est la phrase à la forme négative? – Il faut marcher autour de la piscine. – Il ne faut pas courir autour de la piscine. – Il faut jouer près de la piscine. ❺ Quelle est la phrase à la forme affirmative? IPOTÂME ....TÂME: CE1 la phrase négative. – J'oublie souvent mon stylo. – Je n'oublie pas mon stylo. – Je n'oublie jamais mon stylo. Exercices-Identifier les phrases négatives-Ce1 pdf Exercices-Identifier les phrases négatives-Ce1 rtf Exercices-Identifier les phrases négatives-Ce1-Correction pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Formes de phrases - Phrase / Types de phrase - Grammaire - Français: CE1 - Cycle 2

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Révisions, exercices à imprimer avec le corrigé sur les phrases négatives au Ce1 Consignes pour ces exercices: Lis et surligne les petits mots de la négation. Transforme la phrase affirmative en phrase négative. Transforme la phrase négative en phrase affirmative. Souligne les bonnes réponses. Quelle est la phrase à la forme affirmative? ❶ Lis et surligne les petits mots de la négation. Il ne reste pas de places vides sous le grand chapiteau. Un clown et un âne arrivent au milieu de la piste. Ils s'arrêtent et ne bougent plus. Un homme entre avec un fouet et crie: Avancez. La phrase négative ce1 exercices pdf 2016. L'âne et le clown ne bronchent pas. Ils ne veulent jamais faire un geste. Ils ne font pas un bruit. ❷ Transforme la phrase affirmative en phrase négative. Paul joue de la guitare. ………………………………………. …………………………… Elle aime l'école. …………………………………………………………. ………………… Les élèves se rangent dans la cour. ……………………………………………………… ❸ Transforme la phrase négative en phrase affirmative. Je ne suis pas allé à l'école. ……………………………………………………………… Il ne mange pas une banane.

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On s'entraîne! | 20 min. | entraînement Distribution de la fiche exo Faire les exercices 2. On se corrige! | 5 min. | entraînement Projette la fiche exo et interroge les élèves Participation orale

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Bonjour, Aujourd'hui je vais partager avec vous une petite création rigolote à laquelle je pensais depuis quelques années. Il s'agit de paires de lunettes à MANIPULER pour des jeux avec des étiquettes mots au tableau lors de vos séances de grammaire CE1/CE2. En effet j'ai pris l'habitude d'appeler les petits mots de la négation: une « paire de lunettes » comme beaucoup le font aussi et les élèves aiment cette dénomination. Alors je me suis dit comment manipuler « physiquement » cette paire de lunettes. La phrase négative ce1 exercices pdf 1. C'est donc chose fait vous trouverez trois modèles de couleur différente (avec des largeurs différentes pour aller des auxiliaires jusqu'aux verbes de 3 ou 4 syllabes). Vous préparez ensuite les mots que vous voulez sur des morceaux de papier (avec bande aimantée au dos c'est mieux) Vous réinvestissez les premières leçons de grammaire sur comment construire une phrase correcte. Vous faîtes jouer vos élèves (replacer les mots dans l'ordre, faire des phrases « ratées » que j'appelle des « phrases d'extraterrestres puis vous rajouter les mots de la négation pour découvrir le principe de phrase négative) Et c'est là qu'interviennent nos « fameuses paires de lunettes négatives » vous leur demandez de repérer ce qui transforme une phrase affirmative en phrase négative et de placer la paire de lunettes au bon endroit.

Discipline Grammaire Niveaux CE1, CE2. Auteur A. GOMES Objectif CE1 - Reconnaître la forme négative simple d'une phrase. - Savoir effectuer des transformations simples. CE2 - Reconnaître la forme négative d'une phrase. - Repérer la construction d'une phrase négative. - Savoir effectuer des transformations. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances 1 Découverte de la notion Dernière mise à jour le 30 janvier 2020 Discipline / domaine Durée 35 minutes (3 phases) Matériel - étiquettes ELEVES - étiquettes PROF - fiches leçon CE1 et CE2 - fiche leçon à projeter - fiche je m'entraîne à la maison 1. La phrase négative ce1 exercices pdf 2019. Découverte de la notion | 10 min. | recherche Je vais vous donner des étiquettes pour chaque groupe. Vous allez devoir les rassembler deux par deux (en faisant des paires), et expliquer pourquoi elles vont ensemble. reformulation, explication, vérifier la compréhension de la consigne Deux catégories: phrases affirmatives et phrases négatives.

Justifier en disant que c'est le contraire, l'inverse. Il se peut qu'ils les rassemblent différemment, dans ce cas dire si c'est juste ou non, mais que ce n'est pas ce qu'on recherche aujourd'hui. Recherche et explication Apport théorique: la notion de phrase affirmative et négative. > Les phrases affirmatives servent à dire oui, alors que les phrases négatives servent à dire non/le contraire. Installation des étiquettes PROF aux tableaux classées en deux colonnes (affirmatif/négatif) Sur votre table, tout le monde positionne ses étiquettes comme au tableau. 2. Construction de la notion | 10 min. | découverte Une fois que chaque îlot a installé ses étiquettes comme au tableau: Quelles sont les différences entre les deux phrases? Qu'est ce qu'on ajoute? reformulation, étayage, guidage. On ajoute ne pas. Où? autour du verbe. Alors, nous allons le faire ensemble au surligneur sur vos petites étiquettes. La phrase négative | CE1-CE2 | Fiche de préparation (séquence) | grammaire | Edumoov. Est-ce que c'est toujours ne? > n' Pourquoi? > après c'est une voyelle. Est-ce que c'est toujours pas?

: 03 21 59 17 17 Christian CAMUS les 1e - 2e et 3e LUNDI: APRES-MIDI Ecrire BERCK - Point d'accès aux droits de Berck-sur-Mer Cottage des Dunes 62600 BERCK Tel. : 06 33 41 25 55 Valois GOSSART les 2e et 4e LUNDI: APRES-MIDI Ecrire BERTINCOURT - Maison des services publics 2 rue d'Hermies 62124 BERTINCOURT Christian CAMUS le 4e LUNDI: APRES-MIDI Ecrire BETHUNE - CCAS de Béthune 286 rue Fernand Bar 62400 BETHUNE Tel. : 03 21 01 63 10 Sylvie TASSEZ le MERCREDI: APRES-MIDI Ecrire BOULOGNE-SUR-MER - Mairie de Boulogne-sur-Mer Place Godefroy de Bouillon 62200 BOULOGNE-SUR-MER Tel. : 03 21 87 80 80 Bernard DUJARDIN le MARDI: JOURNEE Ecrire BRUAY LA BUISSIERE - point-justice 39 rue Pierre Bérégovoy 62701 BRUAY LA BUISSIERE BP 23 Tel. : - Fax. : 03 91 83 01 11 Jean-Luc FACE le MERCREDI: APRES-MIDI CALAIS - Maison de la famille Rue Antoine Bourdelle 62100 CALAIS Tel. : 03 21 97 60 73 - Fax. : 03 21 97 96 99 Guylain DHALLEINE le JEUDI: JOURNEE Ecrire CALAIS - Tribunal judiciaire Maison de justice et du droit de Calais Place Crèvecoeur 62100 CALAIS Tel.

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Comment le saisir? Le Défenseur des droits peut être saisi des agissements de personnes publiques ou privées. En cas de conflit avec une administration, la saisine doit être précédée de démarches préalables auprès des personnes publiques ou organisme mis en cause. La saisine du Défenseur des droits est gratuite et directe. Elle n'interrompt ni ne suspend les délais de preion des actions en matière civile, administrative ou pénale, ni ceux des recours administratifs et contentieux. Permanences des Délégués du Défenseur des droits dans le Pas de Calais: Les Délégués reçoivent sur rendez-vous ARRAS - Maison des sociétés 16 rue Aristide Briand 62000 ARRAS Tel. : 06 40 81 54 67 Philippe CATHELAIN VENDREDI: MATIN ARRAS - Préfecture d'Arras Rue Ferdinand Buisson 62000 ARRAS Tel. : 03 21 21 20 00 2e et 4e LUNDI: JOURNEE Ecrire ARRAS - Centre administratif d'Arras Hôtel de ville 6, place Guy Mollet 62022 ARRAS BP 70913 Tel. : 03 21 50 50 50 François BIGET le JEUDI: APRES-MIDI BAPAUME - Maison de la communauté de communes du Sud-Artois 5 rue Neuve 62450 BAPAUME Tel.

Créé en 1992, le CIDFF du Pas-de-Calais/Arras adhère à la FNCIDFF et est membre du réseau des 106 CIDFF. Le CIDFF est un acteur majeur de la politique publique d'information des femmes sur le département du Pas de Calais, il exerce une mission d'intérêt général, confiée par l'État, dont l'objectif est de favoriser l'autonomie sociale, professionnelle et personnelle des femmes et de promouvoir l'égalité entre les femmes et les hommes.