Fermeté Et Bienveillance
Bienveillance Et Fermeté
A propos d'enfant qui tape, j'avais fait une vidéo à ce sujet alors cliquez sur le rond en haut à droite pour la consulter. Astuce numéro 2 d'education positive Montrer lui ce qu'il faut faire Au lieu de lui dire ce qu'il n'a pas bien fait, il vaut mieux lui dire comment il doit bien faire et montrer l'exemple vous-même. Pour reprendre l'exemple de l'enfant qui frappe au lieu de se contenter de dire « On ne frappe pas » « Ajoutez ou dites à la place: »On dit avec des mots » « On demande gentiment ». Si on se contente de dire « On ne tape pas » alors on a pas donné d'informations sur ce que l'enfant devait faire ni comment il devait le faire. Astuce numéro 2 d'education positive Soyez son exemple. Si vous vous mettez à crier ou a ordonner vos consignes. Valeurs humaines: caractéristiques et liste des valeurs - Definitions360. Vous savez quoi? Ne soyez pas étonné que votre enfant pleurniche ou crie pour vous demander de l'aide. Pour faire simple en général, parlez à votre enfant comme s'il s'agissait d'un adulte que vous respecter auquel vous n'êtes pas soumis non plus, mais une personne que vous respectez beaucoup.
Mais dans l'ensemble, tous les parents arrivent dans les ateliers avec des attentes et des résistances, et ils repartent tous avec une lumière qui s'est allumée en eux, et qui leur montre un chemin vers la construction d'une vie de famille connectée et plus paisible… Tout parent peut-il acquérir les compétences et les outils nécessaires pour appliquer la Discipline positive? Pour peu qu'il en ait envie! Et qu'il puisse accepter l'idée que pour que nos enfants changent, nous devons d'abord changer nous-mêmes… Chaque parent a ses propres rêves concernant ses enfants, les valeurs qu'il a envie de transmettre et un style de parentalité. En Discipline Positive, nous ne donnons pas de recettes toutes faites ni une seule manière de faire. Ce n'est pas un dogme. Fermeté et bienveillance. A son rythme, chacun peut puiser dans la multitude d'outils de l'encouragement qui sont respectueux de l'enfant et de l'adulte, pour mettre en place avec ses enfants les choses qui comptent pour lui. Changer de regard sur les attitudes de nos enfants et mettre en place de nouvelles manières de faire demande du temps et de l'entrainement.