Physique-Chimie Enseignement Scientifique Premiere Generale
d = 3, 0. 10 8 x 500 d = 1, 5. 10 11 m La distance moyenne Terre-Soleil est donc bien de 1, 5. Controle enseignement scientifique 1ere et. 10 11 m La constante solaire correspond à la puissance du rayonnement interceptée par une surface de 1 m 2 mais le Soleil émet ses rayonnements dans toutes les directions autour de lui et sa puissance rayonnée, à un instant donnée, se répartit sur une sphère dont il est le centre. Pour déterminer la puissance totale rayonnée par le Soleil il suffit de déterminer la surface totale sur laquelle se répartit ce rayonnement et de la multiplier par la puissance reçue par chaque mètre carré de cette surface: P(Soleil) = S(sphère) x P(1m 2) P(Soleil) = 4 x π x d 2 x P(1m 2) P(Soleil) = 4 x π x (1, 5. 10 11) x 1370 P(Soleil) = 3, 87. 10 26 W La puissance totale rayonnée par le Soleil est donc de 3, 87. 10 26 watt L'aire d'un disque de rayon R peut être calculée grâce à la relation S(disque) = π x R 2 Dans ce cas le rayon est celui de la Terre, c'est à dire 6400 km (6, 400. 10 6 m) S(disque) = π x (6, 400.
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2 - Des édifices ordonnés: les cristaux N°02392 | N°02393 | N°02406 | N°02426 | N°02427 | N°02429 | N°02431 | N°03169 | N°03174 | N°03391 1. 3 - Une structure complexe: la cellule vivante N°03174 | N°03175 Thème 2 - Le Soleil, notre source d'énergie 2. 1 - Le rayonnement solaire N°02400 | N°02420 | N°03379 | N°03382 | N°03385 | N°Zéro-3+cor 2. 2 - Le bilan radiatif terrestre N°02405 | N°03385 2. 3 - Une conversion biologique de l'énergie solaire: la photosynthèse N°02400 | N°02417 | N°03180 2. Controle enseignement scientifique 1ere en. 4 - Le bilan thermique du corps humain Thème 3 - La Terre, un astre singulier 3. 1 - La forme de la Terre N°02394 | N°02409 | 3. 2 - L'histoire de l'âge de la Terre N°02393 | N°03172 | N°03175 | 3. 3 - La Terre dans l'Univers N°02393 | Thème 4 - Son et musique, porteurs d'information 4. 1 - Le son, phénomène vibratoire N°02392 | N°02411 | N°03180 | N°Zéro-2+cor | 4. 2 - La musique ou l'art de faire entendre les nombres N°02392 | 4. 3 - Le son, une information à coder N°02397 | N°03382 4. 4 - Entendre la musique N°02409 | N°03379
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Ce site utilise Matomo. En continuant à naviguer (sauf refus explicite), vous nous autorisez à déposer un cookie à des fins de mesure d'audience (pas d'utilisation publicitaire ni de revente des données, conservation des cookies pendant 13 mois). Sujet corrigé n°56 | Enseignement scientifique. Accepter Refuser Les documents par thèmes Une longue histoire de la matière Le Soleil, notre source d'énergie La Terre, un astre singulier Son et musique, porteurs d'information Toute l'année de Première Livre de Physique-Chimie en Première Ce document contient l'ensemble des cours et exercices corrigés de Première. À venir... Modifié le: 15/05/2022 09:47:39
consignes officielles. la démarche expérimentale. les critères d'évaluation. Présentation de la plante utilisée. semaine 1 semaine 2 semaine 3