Géographie Cm1 La Terre Et Ses Représentations
Accéder au contenu principal Cher élève, A la maison tu dois copier la leçon (sauf ce qui est écrit en violet) dans ton cahier et regarder les vidéos. Tu dois également compléter la carte que je t'ai distribué en écrivant le noms des Océans en bleu, le noms des continents en noir et le noms des lignes imaginaires en vert, tu dois également complété la rose des vents. Géographie cm1 la terre et ses représentations sociales. Ensuite tu dois apprendre cette carte. Pour t'aider à l'apprendre tu trouveras des liens de jeux de géographie à la fin de cette page. Bon courage! Leçon 1 La Terre objectif: Savoir se repérer sur la Terre, connaître les repères géographiques. I/ Les océans et les continents 70% de la Terre est occupée par les océans, c'est pour cela que on l'appelle, la planète bleue.
Géographie Cm1 La Terre Et Ses Représentations Sociales
3. Constat d'une déformation de la représentation du globe. | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Pour quelles raisons des lignes sont représentées sur la planisphère? Méridiens ou parallèles 4. Écriture de la leçon | 10 min. | découverte Qu'avons-nous appris aujourd'hui? Trace écrite proposée: Pour se repérer, les cartographes utilisent des repères: Le pôle Nord et le pôle Sud. L' équateur: une ligne imaginaire qui sépare la Terre en deux hémisphères (l'hémisphère Nord et l'hémisphère sud)Des parallèles Des méridiens. Évaluation géographie cm1 cm2 représenter la terre - La Classe de Myli Breizh. Trace écrite à trous. Faire coller sur le cahier. la planisphère +globe et compléter par les thermes "pôle NORD, HÉMISPHÈRE NORD, ÉQUATEUR, " SUR LE PLANISPHÈRE SUR LE GLOBE des parallèles FAIRE INDIQUER "Pôle Nord, cercle polaire Artique, tropique du Cancer, équateur, tropique du Capricorne, cercle polaire Antarctique, pôle Sud. SUR LE GLOBE des méridiens: le méridien de greenwich 3 Séance de consolidation - Réinvestissement des notions 15 minutes (1 phase) 1.
Les filles connaissent un petit peu notre géographie: les continents, les océans, certains pays, des drapeaux… Pour leur permettre de découvrir de nouvelles choses, je leur ai préparé un petit « cours » de géographie qui commence par la terre. La première fiche présente les différentes représentations de la terre: globe, planisphère et image satellite. On utilise à la fois ce que l'on voit sur la fiche pour nommer, mais aussi le matériel que nous avons à la maison. J'y ai ajouté la révision du vocabulaire qu'elles connaissent déjà: les pôles, les hémisphères et l'équateur. Elles découvrent le mot « cartographe » dont on va chercher la définition dans le dictionnaire. Géographie: Les représentations de la Terre La deuxième fiche présente les parallèles et les méridiens. Différentes représentations de la Terre – Continents et océans. A partir de cette découverte, j'explique aux filles qu'avec ce quadrillage on peut indiquer un point et donc se diriger. La seconde partie de cette fiche est un petit récapitulatif à faire ensemble. Géographie: Les parallèles et les méridiens Le dernier document est un bilan qui permet de récapituler ce qui a été vu.