La Conception Carte Du
Au final, le cahier de charge est utilisé par le concepteur afin de réaliser la carte électronique. Notons qu'elle peut subir des modifications en fonction des besoins du concepteur. La conception des circuits électroniques Pour la conception de ces éléments, le concepteur procède à la réalisation de plusieurs schémas électriques en tenant compte du cahier de charges. La prochaine étape consiste à choisir les pièces nécessaires pour la réalisation des circuits électroniques. Cette sélection s'effectue en fonction des critères tels que la disponibilité et le coût. Concernant les schémas électriques, il faut dire qu'ils peuvent subir des modifications en suivant les recommandations liées aux composants choisis. La réalisation d'une maquette peut s'avérer nécessaire pour valider le schéma électrique réalisée. Cette étape permet d'assembler des composants et des cartes de démonstration. La programmation du microcontrôleur Le microcontrôleur est un élément qui est souvent présent au niveau des cartes électroniques.
La Conception Cartésienne De La Liberté
Cette carte permet la connexion entre tous les composants conformément au schéma électrique. La conception du circuit imprimé se fait en 3 étapes: saisie du schéma électrique, placement des composants sur la carte, routage des pistes entre composants. Fabrication et mise au point des prototypes Dans un premier temps, le circuit imprimé est fabriqué en petite série chez un fabricant spécialisé. En fonction de la complexité de la carte, les composants sont soudés sur la carte par le concepteur ou par un sous-traitant spécialisé. Il s'agit ici de la fabrication des premiers prototypes. Les prototypes sont ensuite testés. Tous les éléments du cahier des charges initial sont vérifiés. Des adaptations sont éventuellement réalisées sur la carte ou dans le programme du microcontrôleur. Préparation de la production série Les premiers prototypes validés, la production des modèles en grande série peut être réalisée. Une ou plusieurs sociétés peuvent être impliquées pour l'approvisionnement des composants, l'assemblage et la livraison des cartes électroniques.
La Conception Carte Montreal
Les cartes conceptuelles sont basées sur la théorie d'assimilation d'Ausubel et la théorie de l'apprentissage du Dr Novak, qui s'intéressent à la façon dont les individus apprennent des informations nouvelles en incorporant de nouvelles connaissances dans des connaissances qu'ils possèdent déjà. Le Dr Novak a ainsi expliqué: « Tout apprentissage significatif implique l'assimilation de nouveaux concepts et de nouvelles propositions au sein de structures cognitives existantes. » À travers l'apprentissage significatif, dont nous discuterons plus avant ci-dessous, l'intégration de nouveaux concepts dans notre structure cognitive de connaissances se produit en reliant les nouvelles connaissances à des concepts déjà assimilés. Les cartes conceptuelles fournissent une démonstration visuelle de ces relations entre les concepts au sein de notre structure cognitive. L'origine de la carte conceptuelle s'appuie sur le constructivisme, qui s'intéresse à la façon dont les apprenants construisent activement la connaissance.
La Conception Carte Du
Ce processus permet l'utilisation des connaissances dans de nouveaux contextes et une mémorisation accrue. En outre, des études ont montré que notre cerveau préfère organiser l'information dans la structure hiérarchique caractéristique de la cartographie conceptuelle. Fondement épistémologique L'épistémologie est la branche de la philosophie qui s'intéresse à la connaissance et à la création de nouvelles connaissances. Il existe un consensus croissant autour du fait que la création de nouvelles connaissances est un processus constructif impliquant nos connaissances et nos émotions. Le Dr Novak estime que la création de nouvelles connaissances est un apprentissage hautement significatif chez les personnes possédant une structure de connaissances organisée sur un sujet donné et fortement motivées à découvrir des significations nouvelles. Les cartes conceptuelles sont associées aux théories constructivistes de l'apprentissage, selon lesquelles les apprenants sont des participants actifs plutôt que des personnes passives qui ne font que recevoir les connaissances.
Ajoutez l'idée que vous souhaitez approfondir ou le concept que vous souhaitez clarifier pour en faire le point de départ de votre carte conceptuelle. Créez une connexion entre des concepts et établissez une hiérarchie Liez des pense-bêtes ou des formes pour visualiser les connexions entre les idées et les sujets dans votre carte conceptuelle. Placez les idées les plus générales et les plus applicables en haut et les plus spécifiques et les moins réalisables en bas. Invitez votre équipe à collaborer et à laisser des commentaires Rassemblez commentaires, évaluations et approbations des membres de votre équipe et de vos intervenants grâce à plusieurs options de communication, telles que les commentaires avec la fonctionnalité @-mentions, le chat et les conversations vidéo intégrées, et plus encore.