Les Nouveaux Balthazar Et Une Approche De La Méthode Montessori – La Mare Aux Mots
Fripouille a reçu en cadeau un très joli livre, dont chaque page est une surprise. Il y a beaucoup de couleurs, d'animations et de jolis textes. Tout est réuni pour se divertir, s'amuser et apprendre les couleurs en même temps. Si tu ne connais pas déjà cette série de livre, viens jeter un oeil, tu vas adorer! Balthazar et les couleurs Aux éditions Hatier jeunesse pour vous l'acheter en ligne, c'est par ici! Ce livre est recommandé à partir de 2 ans, Fripouille l'utilise maintenant qu'il a 3 ans et je dois vraiment lui dire de faire doucement. C'est un livre qui ne résisterait pas aux mains d'un enfant de 2 ans! On découvre chaque couleurs d'une manière différente, un arc en ciel qui surgit lorsqu'on tourne la page. Un coquelicot qui s'ouvre … Des cercles de couleurs qui se superposent pour former du vert… Comme les courgettes. D'une façon tout à fait ludique, l'enfant peut s'amuser à faire chevaucher les deux ronds de couleurs pour voir la magie opérer. Du violet… Comme les navets. Un arc en ciel, des flamants roses … Du gris, du marron et du blanc!
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Si vous suivez ce blog, vous connaissez les livres de Balthazar (cela dit vous pouvez les connaitre SANS suivre ce blog! ). Je vous parle régulièrement des ouvrages de Marie-Hélène Place et Caroline Fontaine-Riquier, toutes deux adeptes de la méthode Montessori, qui sont de vrais petits trésors. Balthazar et son ami Pépin reviennent donc avec deux nouveaux livres. L'abécédaire à toucher de Balthazar qui reprend le même principe que Balthazar et les lettres à toucher (chroniqué ici), sauf qu'ici les lettres sont en majuscule, et Les chiffres à toucher de Balthazar (chroniqué ici). Donc un abécédaire aux dessins très doux accompagnés chaque fois d'une lettre en relief que l'enfant apprend à suivre avec le doigt pour mieux les tracer, on suit ici le principe des lettres rugueuses de la pédagogie Montessori (l'apprentissage de l'écriture précède celui de la lecture). L'enfant reconnaît le son de la lettre grâce aux dessins de l'abécédaire et sent sa forme grâce au toucher pour, comme le nom de la collection l'indique, l'aider à faire seul.
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Balthazar et le temps qui passe Skip to content Balthazar et le temps qui passe est un livre inspiré par la pédagogie Montessori. Dans ce livre sont traitées les questions relatives au temps qui passe, à l'alternance du jour et de la nuit, aux saisons, aux générations, à la durée, aux instruments qui servent à mesurer le temps. L'histoire débute avec une lettre de Grand-père reçue par Balthazar et son fidèle camarade Pépin. Grand-père arrive demain mais l'attente est longue pour les deux amis. – Demain, c'est dans longtemps? – Demain, c'est dans un petit peu longtemps, on se couche, la nuit passe, le soleil se lèvre, on se réveille et on est demain. Quand le jour se lève le lendemain, Pépin veut tout de suite aller à la gare mais le train de Grand-père n'arrive qu'à 18h "quand le soleil commencera à se coucher". En attendant, Balthazar et Pépin ont une journée bien occupée: ramasser les feuilles mortes de l'automne, faire cuire des œufs à la coque pendant 3 minutes, jouer à la Terre et au Soleil.
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Comme toujours avec Marie-Hélène Place et Caroline Fontaine-Riquier c'est intelligent, esthétique, agréable à lire et plein de malice. Retrouvez aussi nos chroniques sur L'extraordinaire coffret de Balthazar et Le très très gros cahier d'activités de Balthazar et de Pépin aussi! On reste avec Marie-Hélène Place mais dans un autre registre. 60 activités Montessori pour mon bébé est un très bon livre pour les jeunes parents. Le titre est assez mauvais car très réducteur, ici on ne parle pas que d'activités (même si ça en est rempli), on parle de tout! On parle bien sûr des activités Montessori mais on évoque aussi la nourriture, la toilette, les colères… On va donc apprendre comment organiser l'environnement, quelles activités proposer à son bébé, encourager son autonomie, … Avant la naissance de ma fille j'ai été pris d'une sorte de panique et j'ai acheté beaucoup (trop) de livres sur les enfants. Une vraie fièvre acheteuse qui n'a pas été suivie d'une fièvre lectrice. La plupart m'ont franchement barbé, d'autres avaient l'air intéressants mais très denses (et quand un enfant naît on a moins de temps), … bref je n'en ai pas lu un entièrement je crois.
Blocage sur le violet. Bon, ce sont des choses qui arrivent. Mais quand je lui proposais de peindre en bleu et en rouge, Antonin mit plusieurs jours avant d'en venir à les mélanger sur sa feuille. Quand enfin, il se décida, nous fûmes tous d'accord pour dire que la couleur obtenue n'ÉTAIT PAS du violet. Après une longue conversation (entre adultes) durant laquelle nous avons essayé de comprendre, il nous est apparu en réalité étrange que notre cerveau synthétise le rouge et le bleu en violet alors que ces deux couleurs se situent à l'opposé du spectre des couleurs...??? S'il y a des spécalistes d'optique parmi vous, je veux bien qu'on m'explique... Bon, mais enfin, si on le dit, c'est que cela doit être, zut alors. La cause en était peut-être de ce que le rouge que j'avais proposé à Antonin n'était pas le bon. Oui, car: le rouge primaire, celui que l'on appelle "magenta" est en réalité ce que nous appelons un " rose " dans le langage courant. Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué... Magenta Forcément, je ne pouvais pas présenter le magenta à Antonin, alors en plein apprentissage du nom des couleurs, en lui disant que c'était du rouge.