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Les élèves peuvent utiliser un marqueur pour tableau blanc pour « sauter » le long de la ligne afin de résoudre une variété de problèmes de soustraction. Lire aussi: Poser une soustraction: méthode et exercices Évaluation de soustraction CE1 Vous trouverez ci-dessous une liste de fiche d'exercices pour évaluer la soustraction aux élèves de CE1: Fiche 1: Cette fiche contient différents exercices de soustraction posée sans retenue et avec retenue. Fiche 2: Cette fiche est composée de quatre exercices variés de soustraction avec retenue. Fiche 3: Des exercices de soustraction en ligne à télécharger Lire aussi: Soustraction CE2: cours et exercices
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Rituels soustractions avec ou sans retenues Voici le temps des soustractions en colonne avec ou sans retenues. Après une grande manipulation, avec des cartes de 10, puis en dessinant les dizaines et les unités, il est temps de passer à la technique opératoire. Voici donc les rituels de la soustraction avec et sans retenues pour passer ensuite sur les pages 62 à 68 de mon petit cahier de calcul « Je réussis mes calculs au CE1 » publié aux éditions Jocatop Rituels soustractions en colonne La rubrique entière pour découvrir les petits cahiers de calcul: Rubrique Cahiers de calcul Jocatop Vous trouverez les autres Rituels pour le cahier Jocatop CE1: ici Les autres rituels sur les opérations en colonne: ici Les fiches soustractions en colonne: ici
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Ah, les stratégies de soustraction. Que vous soyez novice dans l'enseignement des soustractions ou que vous cherchiez de nouvelles méthodes à ajouter à votre boîte à outils d'enseignant, enseigner les différentes stratégies de soustraction aux élèves de CE1 pour les aider à résoudre un problème ne renforcera pas seulement leur confiance dans leurs compétences mathématiques aujourd'hui, mais leur servira également lorsqu'ils grandiront et passeront à des mathématiques plus complexes. Stratégies de soustraction CE1 1. Faire dix La stratégie de soustraction « Faire dix » fait appel à cette relation en rappelant aux élèves que tout problème de soustraction peut être reformulé en un problème d'addition manquante. De nombreux enseignants apprennent aux élèves à décomposer le plus grand nombre dans un problème de soustraction pour « faire 10″. Par exemple, supposons qu'un élève doive résoudre le problème 14-9. Vous pourriez lui demander: « Comment transformer 14 en 10? Enlève 4. Cela devient le premier chiffre de ta liaison numérique pour le chiffre 9.
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Évaluation, bilan sur soustraire en ligne au Ce1 avec les corrigés Evaluation calcul: Soustraire en ligne Compétences évaluées Utiliser plusieurs méthodes pour soustraire en ligne. Calculer le résultat d'une soustraction en ligne. Consignes pour cette évaluation: Relie chaque soustraction à son calcul par décomposition puis au résultat. Complète la décomposition puis calcule le résultat. Colorie de la même couleur la soustraction et son résultat. (5 couleurs). Calcule le résultat de ces soustractions. 1 – Relie chaque soustraction à son calcul par décomposition puis au résultat. 92 – 51 =… Évaluation, bilan sur soustraire deux nombres avec retenue – Méthode par cassage avec zéro intercalé au Ce1 avec les corrigés Évaluation, bilan sur soustraire deux nombres avec retenue – Méthode par cassage avec zéro intercalé au Ce1 Compétences évaluées Comprendre le principe du cassage avec zéro. Calculer et vérifier le résultat d'une soustraction. Evaluation calcul: soustraction par cassage avec zéro intercalé Consignes pour cette évaluation: Suis les consignes pour calculer le résultat des soustractions suivantes.
De combien d'autres nombres avons-nous besoin pour obtenir 9? (4 + ___ = 9) Cinq. Cinq est votre réponse. » 2. Additionner Si les nombres sont proches les uns des autres, les élèves peuvent simplement « compter vers le haut » du nombre à soustraire (soustraction) au nombre entier (soustraction). Cette méthode fonctionne mieux avec les nombres à 10 chiffres près, comme 456 et 459 ou 21 et 27. L'utilisation de problèmes de mots peut aider à consolider cette compétence particulière en matière de soustraction. 3. Utiliser des faits doubles Une autre stratégie de soustraction qui fait appel à l'addition, l'utilisation des doubles joue sur la mémorisation par les élèves des faits relatifs aux doubles. Par exemple, si un élève se souvient que 8 + 8 = 16, il peut l'utiliser à l'inverse pour déduire que 16 – 8 = 8. 4. Utiliser un tableau des centaines Vous apprenez aux élèves à soustraire des nombres à deux chiffres? Gardez les tableaux des centaines à portée de main dans votre classe pour cette stratégie de soustraction!