Exercices Sur Le Cercle Et Le Disque
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Exercices Sur Le Cercle Cm2
91 Exercices portant sur la médiatrice en 6ème afin de réviser en ligne et de développer ses compétences. De nombreux exercices en sixième que vous pourrez télécharger en PDF un par un ou sélectionner puis créer votre fiche d'exercices en cliquant sur le lien en bas de page. Tous ces documents sont rédigés… 91 Exercices portant sur les volumes en 6ème afin de réviser en ligne et de développer ses compétences. Tous ces documents sont rédigés… 91 Exercices portant sur les fractions en 6ème afin de réviser en ligne et de développer ses compétences. Tous ces documents sont rédigés… 91 Exercices portant sur la proportionnalité en 6ème afin de réviser en ligne et de développer ses compétences. Tous ces documents sont rédigés… 90 Exercices portant sur la proportionnalité en 6ème afin de réviser en ligne et de développer ses compétences. Tous ces documents sont rédigés… Les dernières fiches de maths mises à jour Les fiches d'exercices les plus consultées Problèmes et calculs en sixième. Exercices sur lecercle.lesechos.fr. Les nombres décimaux en sixième.
2. Tracer le cercle de centre H passant par P. Citer un segment qui est un diamètre de ce cercle. Exercice 5 – Construction d'un cercle 1. Placer sur la feuille deux points A et B distants de 4 cm. 2. Tracer le cercle de centre A passant par B. Quel est son rayon? son diamètre? Exercice 6 – Construire un cercle donné 1. Placer un point O sur la feuille. Tracer le cercle de centre O et de rayon 3 cm. 2. Tracer le cercle de centre O et de diamètre 5 cm. Exercice 7 – Construction de cercle et triangles Toutes les longueurs sont exprimées en cm. Exercices sur le cercle cm2. un segment [RS] de 6 cm. nstruire les points A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, et L sachant que: – Tous les points sont situés à 6 cm de S – A et B sont tels que RA = RB = 1 – C et D sont tels que RC = RD = 3 – E et F sont tels que RE = RF = 5 – G et H sont tels que RG = RH = 7 – I et J sont tels que RI = RJ = 9 – K et L sont tels que RK = RL = 11 3. Tracer tous les triangles ayant pour sommets R, S et l'un des points construits précédemment. 4. Coder les longueurs égales sur cette figure.