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Discipline Sciences et technologie Niveaux CE2, CM1, CM2. Auteur S. SINTES Objectif - Maîtriser le vocabulaire suivant: volcan, éruption, projection, cône volcanique, magma, lave, cratère, cendres. - Distinguer les différents types d'éruption. - Décrire une éruption volcanique terrestre en utilisant un vocabulaire adapté.
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Il y a aussi des cendres qui peuvent être projetées jusqu'à 10 kilomètres dans l'atmosphère.
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La structure de roches conserve les traces des conditions de refroidissement de la lave. VI Le volcanisme actif dans le monde. 1. La répartition des volcans à la surface de la Terre. I Saisir des informations à partir d'un logiciel sur la répartition des volcans et des séismes à travers le monde Lien vers Seismic eruption C Compléter un fond de carte en indiquant en brun la répartition des séismes, en gris les volcans explosifs et en rouge les volcans effusifs Lien vers le fond de carte Sur les continents, les volcans actifs sont associés en alignement autour de l'océan Pacifique et le long de grandes cassures. 2. Le volcanisme sous-marin. Dans les océans, les zones volcaniques se situent le long des dorsales océaniques. Dans la partie axiale des dorsales, le fond des océans présente des fissures le long desquelles est émis du basalte. Les laves, au contact de l'eau froide, se solidifient en forme de « coussins ». 3. 4ème_P4_CC | svtespinas. Les manifestations du volcanisme ancien en France. I Saisir des informations à partir de documents ( C'est pas Sorcier: l'Auvergne une région qui a du cratère) et livre p 121 L'existence de roches et d'édifices volcaniques anciens atteste d'une activité volcanique dans le passé.
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Théorie validée par la communauté scientifique: Théorie qui est la seule à expliquer parfaitement toutes les OBSERVATIONS. Vérité scientifique: Certitude démontrée par des EXPERIENCES. Bilan: La surface du globe est découpé en plaques tectoniques qui bougent de quelques centimètres par an indépendamment les unes par rapport aux autres. 28 p. 92 II- Délimitation des plaques tectoniques Question: Par quoi sont délimitées les plaques tectoniques? Activité 28b (p. 93): Épaisseur des plaques tectoniques Activité 28c (p. 93): Délimitation des plaques tectoniques Délimitation des plaquues tectoniques - M. ESPINAS La vidéo est complexe, mais explique très bien comment on a fait pour connaître ce qu'il y a au centre de la Terre sans jamais y avoir mis les pieds. L'étude des ondes sismiques permet de comprendre la structure de la Terre: La partie superficielle de la Terre est formée par une couche rigide appelée lithosphère. Schéma volcan effusif à complete profile. Il existe une lithosphère continentale et une lithosphère océanique. Elle repose sur une partie solide, mais moins rigide appelée l' asthénosphère.
Mes recherches | 10 min. | découverte Consigne: "Sur votre feuille, vous devez dessiner un volcan en éruption. Vous pouvez légender votre dessin de volcan. Si vous connaissez des choses sur les volcans, vous pouvez les écrire sur votre feuille. Pendant que les élèves écrivent et dessinent, le professeur des écoles passent dans les rangs. Il observe les différentes conceptions pour choisir quelques dessins pour la phase de mise en commun. 2. Ce que pense la classe | 20 min. Schéma volcan effusif à complete story. | mise en commun / institutionnalisation a) Afficher les dessins en les organisant en fonctions de conception: Par exemple: mettre dans une colonne, tous les dessins sur lesquels les volcans sont présentés comme des montagne de feu. Mettre dans une autre colonne les volcans avec que des cheminées. Mettre dans une autre colonne les volcans avec une chambre magmatique. b) Faire expliquer aux enfants: Qu'ont ils dessiné? et comparer leur dessin avec les autres dessins de la même colonne pour aboutir à des hypothèses qui répondent à la question "Qu'est ce qu'un volcan? "