Indicateurs De Résultats Des Formations - Openclassrooms
Pour plus d'informations sur ce qu'est un indicateur de formation, retrouvez tous les détails sur. D'autres indicateurs de formation supplémentaires sont à considérer. Indicateurs de performance formation professionnelle francais. Il s'agit notamment des indicateurs sur le plan économique, social et sociétal comme le taux de transformation avant et après la formation, le taux de production ou encore le taux de progression. Pour cela, il faudra faire un choix sur les indicateurs de formation. Faire un bon choix sur les indicateurs de formation Après avoir identifié les différents indicateurs de formation, pour évaluer son entreprise, l'employeur se doit de faire un bon choix sur les indicateurs de formation. Un i ndicateur de formation est une source d'informations qui va permettre à l'entreprise ou à l'employeur de prendre des décisions et agir pour le bon fonctionnement de ses activités. Pour cela, les indicateurs de formation doivent fusionner avec les principes du SMART: un indicateur de formation doit être simple puis mesurable et atteignable, réaliste pour que les participants de ladite formation puissent être motivés et puissent progresser durant cette formation.
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Accueil > Indicateurs de résultats des formations *Les chiffres suivants ont été recueillis le 7 mars 2022. Indicateurs globaux Nous mesurons la satisfaction de nos stagiaires au regard de nos formations via le NPS, Net Promoter Score, un score de recommandation allant de -100 à +100 ( explication ici). Le NPS de nos stagiaires en cours de formation sur l'année 2021 était de +62. L'indicateur CSAT, Customer Satisfaction, nous permet d'évaluer la qualité de notre service aux stagiaires. Pour l'année 2021, le taux médian de satisfaction était de 96%. Certifications professionnelles Au total, 29 parcours OpenClassrooms donnent accès à un titre RNCP de niveau reconnu par l'État, du niveau 5 à 7. En 2021, nos stagiaires ont atteint 99, 5% de taux d'obtention au jury des certifications professionnelles. Indicateurs de performance - AFPI Formation Région Dunkerquoise. Vous trouverez les débouchés ou suites de la formation qui vous intéresse précisés sur la page parcours en question. Pour connaître les possibilités de valider des blocs de compétences, passerelles et équivalences, veuillez parcourir la fiche RNCP de la certification professionnelle concernée.
Pour mesurer et piloter la performance de vos actions de formation, il est nécessaire de travailler sur les I ndicateurs C lé P erformance ( ICP) également appelés KPI pour K ey P erformance I ndicator. Dans la famille des ICP dédiés à la formation présentielle et distancielle nous pouvons lister: Taux Horaire: Temps total de formations dispensées sur le mois divisé par le nombre total de collaborateurs actifs. Taux d'Accès à la Formation: Pourcentage de salariés ayant profité d'une action de formation sur l'année. Coût moyen d'une formation par apprenant Taux de Participation: Pourcentage de collaborateurs ayant suivi la formation. Le nombre total de collaborateurs inscrits à la formation divisé par le nombre d'apprenants l'ayant débutée. Indicateur de performance – The Formation. Taux de Complétude: Pourcentage d'apprenants ayant terminé leur formation. Pour le calculer il vous suffira de diviser la population totale visée par le nombre de personnes ayant terminées la formation. Taux de Progression: Idéal pour mesurer les performances pédagogiques d'une formation.
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Il est intéressant d'utiliser cet indicateur avec l'i ndicateur de transfert de l'apprentissage (ci-dessous) pour mettre en valeur l'impact des actions de formation que vous avez mises en place. Vous pourrez ainsi aller au-delà de l'apport théorique de la formation et mesurer son côté pratique et transposable en situation de travail. Transfert de l'apprentissage en situation de travail par salarié L'indicateur de transfert de l'apprentissage met en exergue l'utilité et l'efficacité de la formation puisque les savoirs acquis au cours de la formation sont appliqués directement sur le terrain. Une validation de cette application par le manager valorise davantage les informations exposées dans le bilan de formation. Indicateurs de performance formation professionnelle au. N'hésitez donc pas à le solliciter. Nombre de participants / Nombre d'inscrits Cet indicateur est utile pour analyser l' assiduité des salariés aux formations. Cet indicateur peut-être révélateur d'une formation jugée peu utile par les salariés. Il peut être intéressant de le calculer sur plusieurs périodes de la formation pour comparer la participation au début et à la fin de la formation.
Cette technique permet également d'évaluer l'efficacité de la stratégie imposée au départ. Il existe plusieurs types de KPI, mais ces trois restent les plus indispensables pour améliorer la performance d'une entreprise.
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Pour obtenir le pourcentage, on applique la formule: Nombre d'employés formés / Nombre d'employés total 7. Taux de participation aux sessions de formation Il est important d' analyser le nombre de formations qui ont été réalisées en fonction du nombre d'inscriptions. Selon nos experts, il est très difficile d'obtenir un taux de participation à 100% étant donné que ce dernier est directement impacté par le taux d'absentéisme au sein de la structure. Pour évaluer son taux de formation, il faut le comparer au taux d'absentéisme global. L'objectif est d'obtenir un taux de non-participation inférieur au taux d'absentéisme. En France, le taux d'absentéisme global est de: 6% en 2018 7% en 2019 12% en 2020 10% en 2021 8. Comment mesurer la réussite de vos actions de formation ? - DGT Concept - Solutions e-learning & Studio de production e-learning. Alerte légale: Pourcentage de salariés n'ayant pas bénéficié de formations depuis au moins 2 ans En France, la formation des salariés est obligatoire. Le collaborateur doit bénéficier d'une certification ou d'une formation tous les 6 ans. En ce sens, nos experts conseillent de suivre l'indicateur « Pourcentage de salariés formés sous contrat depuis 2 ans ».
L'efficacité va se jouer là: dans la capacité pour le participant à transformer ce qu'il a vu en formation, en avancée réelle pour lui, de compétences, de techniques, de savoir-faire, de savoir-être. Il va donc être essentiel, pour accompagner ces nouvelles compétences, que la mise en œuvre soit la plus rapide possible. Une formation aura beau avoir été extrêmement pertinente, si l'application de ce qui y aura été vu n'a lieu que quelques semaines plus tard, on perd forcément en efficacité. Indicateurs de performance formation professionnelle des. C'est pourquoi, il peut être intéressant, avant de partir en formation, de définir 2 ou 3 objectifs à atteindre: « à la fin de la formation, je veux être capable de… » et d'imaginer déjà un calendrier de mise en pratique: quand pourrais-je utiliser cette compétence? Quand pourrais-je travailler sur ce nouveau logiciel? Quand vais-je prendre la parole en public? Une fois de retour au travail, le participant pourra ainsi vérifier si la formation lui a permis d'atteindre ses objectifs et s'il a les moyens de les mettre en œuvre.