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). J'ai bien entendu intégré deux fauteuils pour que les filles puissent « partir » en même temps, et je leur ai laissé choisir leur destination. Cette fois pas de limites, tout est possible, que ce soit retourner dans le passé ou voyager vers le futur (pour nous ramener le vaccin anti-covid qui n'existait pas encore à l'époque par exemple? ), etc. Leur imagination a fait le reste et le week-end est passé à une vitesse incroyable! Les filles étaient presqu'un peu déçues que le confinement se termine déjà… Déjà la fin du confinement… C'est ainsi que s'achève le récit de nos aventures. Ces voyages nous ont bien occupées (moi y compris). Ils ont transformé un évènement désagréable (pour une majorité d'entre nous) en souvenirs inoubliables. Rime avec magique la. J'ai réalisé qu'il suffit parfois de peu de chose et de peu de moyens pour rendre une situation beaucoup plus supportable, que l'imagination reste un terrain de jeu infini, non seulement pour les enfants, mais aussi pour nous, et qu'il ne faut jamais hésiter à s'en servir!

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Une petite tente qui se monte en un instant, une table pliante, quelques plantes, un panneau avec le nom du camping et voilà, notre salon transformé en un minimum de temps. Les filles étaient ravies et ont aussitôt investi leur nouvel espace de jeu. Elles ont été occupées tout l'après-midi. Pari gagné! Vu le succès de ces mini vacances à la maison, j'ai décidé de poursuivre l'expérience et de leur proposer chaque week-end une nouvelle destination surprise, et ce, pendant toute la durée du confinement. Champ lexical avec magique. Autant dire que les filles attendaient le prochain week-end avec impatience! 2. Plage Deuxième week-end, après le camping, restons simple et efficace: direction la plage! J'ai repoussé les canapés, installé un tissu bleu le long du mur pour la mer, j'y ai installé des canards, des poissons et des coquillages. J'ai étalé leurs serviettes de plage, sorti les seaux et les pelles, puis je leur ai demandé d'enfiler des tenues de plage, casquettes et lunettes de soleil. Une petite musique de vacances pour se mettre dans l'ambiance, et les voilà, prêtes à descendre de leur chambre pour leur deuxième destination.

Discipline Nombres et calculs Niveaux CE1. Auteur E. LARIO Objectif Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers. - Elaborer ou choisir des stratégies, expliciter les procédures utilisées et comparer leur efficacité. - Résoudre mentalement des problèmes arithmétiques, à données numériques simples. En particulier, faire des calculs sur les nombres 1, 2, 5, 10, 20, 50, 100 en lien avec la monnaie. - Connaître des procédures élémentaires de calcul, notamment: rechercher le complément à l'entier supérieur. Compléter à 1000 | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | nombres et calculs | Edumoov. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Calculer avec des nombres entiers. Mémoriser des faits numériques et des procédures: - tables de l'addition et de la multiplication; - décompositions additives et multiplicatives de 10 et de 100, compléments à la dizaine supérieure, à la centaine supérieure, multiplication par 10 et par 100, doubles et moitiés de nombres d'usage courant, etc. Déroulement des séances 1 SÉANCE 1 Dernière mise à jour le 10 mai 2019 Discipline / domaine •• Utiliser la technique qui consiste à compléter •• Utiliser la technique du nombre manquant •• Faire une centaine Durée 48 minutes (7 phases) Matériel -Ardoise -Cahier d'exercices 1.

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Ils font les deux étapes mentalement sans avoir recours à l'écrit. La très grande répétition des exercices permet d'encrer et consolider la méthode choisie. Analyse d'un obstacle: Certains élèves ont toujours besoin d'écrire sur leur ardoise les deux étapes de la méthode. Certains n'y arrivent toujours pas car ne connaissent pas les compléments à 10. Travail sur le complément à 10 et à 100 avec les dizaines sous forme de manipulation (jeu de dominos et boulier). 3 SÉANCE 5 Dernière mise à jour le 25 avril 2019 •• Soustraire de tête à partir de 100. 40 minutes (6 phases) 1. RECHERCHE | 5 min. | recherche Écriture au tableau de 100 - 34 =? Recherche du résultat en binôme sur l'ardoise. Observation des procédures: Régulations apportées: 2. ORAL: PROPOSITION DES ÉLÈVES | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation 3. Complément à la centaine supérieure ce2 exercices sur. MISE EN PLACE D'UNE PROCÉDURE: 100 - 34 = 100 - 30 - 4 | 5 min. | découverte Étape 1: retrancher les dizaines à 100: 100 - 30 = 70 (car 30 + 70 = 100) Étape 2: retrancher les unités à 70: 70 - 4 = 66 100 - 34 = 66 * Vérification sur la droite numérique.

Le complément à 1000 à 545 est 455. Distribuer une affiche à chaque élève 3 Exercices d'entrainement Compléter à 1000 Connaître les compléments à 1000 des multiples de 100 15 minutes (1 phase) 1. Exercices d'entraînement | 15 min. | entraînement Faire les exercices 111 à 115 directement sur le fichier. Recopier les exercices 116 à 118 sur le cahier d'exercices: problèmes - recopier l'énoncé et faire les étapes 1 et 2 sur l'énoncé puis coller les étapes 3 et 4 et les compléter. 4 Exercices d'entretien Compléter à 1000 Cahier d'exercices et recopier les exercices ABCD du livre du maître p 93 J'aime les maths 1. Exercices d'entretien | 15 min. Les compléments à 100. | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | nombres et calculs | Edumoov. | réinvestissement "Faites les exercices ABC ET D sur le cahier d'exercices. Présentez le C et le D en respectant toutes les étapes des problèmes".

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* Vérification sur la droite numérique. 5. ENTRAINEMENT 1ere partie | 10 min. | entraînement Nombre écrit: 52 Chercher "dans sa tête" le complément à 100. Insister sur les 2 étapes: "étape 1.... étape 2... " Au signal, écriture de la réponse sur l'ardoise. Correction au tableau: trace écrite reprenant la droite numérique et l'écriture: ​*étape 1: de 52 pour aller à 60, j'ajoute 8. (52 + 8 = 60) *étape 2: de 60 pour aller à 100, j'ajoute 40. (60 + 40 = 100) Reprise sur le même modèle avec d'autres exemples: 84, 67, 71, 56... 6. ENTRAINEMENT 2e partie | 10 min. | entraînement Partie écrite: les nombres suivants sont écrits au tableau: 55 - 82 - 66 - 74 - 43. Les élèves écrivent directement la réponse sur leur cahier. Observation des élèves. Possibilité de reprendre la procédure pour l'un ou l'autre des nombres (en fonction des erreurs). 2. Partie orale: Les nombres sont dits à l'oral seulement: 88 - 62 - 77 - 59. Les élèves écrivent la réponse sur leur cahier. Complément à la centaine supérieure ce2 exercices bibliographies. 7. SYNTHÈSE | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Reformulation de la procédure du complément à 100.

Edit du 08/05/2022: ajout de 3 nouvelles traces écrites! Me revoilà! Après les leçons de nombres, voici les premières traces écrites de calcul que j'ai conçues ces dernières semaines pour les élèves de CE1 que j'aurai dès la semaine prochaine.

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1. Analyse d'un point positif: Evolution des pratiques, Les élèves qui utilisaient d'autres méthodes (surcomptage, schémas... ) se rendent compte que cette méthode est plus efficace et rapide. Analyse d'un obstacle: Dépasser l'erreur: 53 pour aller à 100, c'est 50+7. Ils appliquent leurs connaissances des compléments à 10 par réflexe. visant l'évolution des procédures des élèves. CE1-Calcul-Les leçons – laclassebleue. Les élèves qui utilisent le surcomptage avec la bande numérique ou les doigts et qui sont en difficulté parce que c'est trop long et qu'ils se perdent devront utiliser les barres de 10 et les unités afin d'avoir une image mentale plus facile et arriver à la procédure demandée. 2 SÉANCES 2, 3, 4 Dernière mise à jour le 17 mai 2019 15 minutes (1 phase) -Fiche d'exercices Remarques Les séances sont plus courtes: 15 minutes environ chacune. 1. EXERCICES DE RÉINVESTISSEMENT | 15 min. | réinvestissement 1 fiche d'exercice par jour. Analyse d'un point positif: De plus en plus d'élèves réussissent en utilisant la méthode.

La multiplication ( La table de 5) ( new! ) La multiplication ( La table de 3) ( new! ) Pour rappel, j'utiliserai de façon principale en classe le fichier élève Vivre les Maths (Nathan) que je complèterai selon les besoins d'autres ressources (fichier à photocopier 1, 2, 3… Parcours Mathématiques Cycle 2 (Editions MDI), fiches de mon crû, …). Ce fichier de leçons sera régulièrement enrichi de nouvelles traces écrites, au fur et à mesure de leur conception. Je ferai alors remonter cet article à chacune de ses mises à jour en y indiquant les ajouts que je lui aurai apportés. Complément à la centaine supérieure ce2 exercices.free.fr. Bonne soirée!