Pierre Yves Bohm | 4 Septembre - 2 Octobre 2021 - Overview | Galerie Christophe Gaillard
C'est en portant un regard sur le monde que Pierre-Yves Bohm alimente sa création. C'est cette démarche qui est par exemple le point de départ du Colporteur ou encore de Cartographie des conflits du 20è s. Chaque œuvre a ainsi sa propre autonomie dans une création qui est en perpétuel renouvellement et qui reste en même temps dans une ligne clairement définie. Pierre Yves Bohm | 4 Septembre - 2 Octobre 2021 - Overview | Galerie Christophe Gaillard. Pour Pierre-Yves Bohm, la peinture a bien évidemment une dimension philosophique. C'est « son langage pour essayer de réfléchir sur l'existence, c'est un souffle, une respiration, une quête sans fin ». Ce qui n'empêche pas de constater que son travail, par le dessin, la couleur, les matières, est de plus en plus la quête aventureuse en peinture. Soyez les bienvenus cet été à Besanceuil pour découvrir une œuvre singulière.
Pierre Yves Bohm Peintre Cob Markiel Org
ARTISTE51et lumineuse semblable à une interrogation placéesous le jour obscur de la question intérieure quipousse l'artiste vers la création. À l'occasion de la grande et belle exposition organiséel'hiver dernier au musée des Beaux-Arts deTourcoing, une longue conversation semblable à unvoyage dans le temps avec le peintre donne à ce texteun squelette invisible comme l'accès à l'architectureénigmatique de son œuvre. Pierre yves bohm peintre http. Cela s'est tenu dans lepartage de la conscience intime d'un travail et d'unerecherche picturale – permanente – associant la > ARTISTE52pensée et l'étendue ou si l'on préfère l'idée et la matière. Cetteconfrontation avec l'œuvre porte donc à rencontrer une sortede vérité qui n'a pas à être mise en doute. Ce que Pierre-YvesBohm confirme: "Comme je refuse le mensonge de la toileet de la peinture se résumant à sa seule face visible, je veuxque ma peinture soit entière… C'est bien plus la dimensionorganique de l'œuvre qui m'intéresse, sa substance et sa profondeurentière plus que l'image qui résulte de la peinture.
On sait à quel point le corps, sa position physique ou sociale, ses changements, sont des éléments qui importent à ces âges, chez les adolescents. Les interventions ont visé à ce que les élèves prennent conscience de leur corps quand ils regardent, et à découvrir, par la pratique, comment changer la position du corps, inter-agir avec les autres, étaient autant de possibilités pour modifier le statut même de ce qu'ils regardent. Michael Lilin II. Pierre yves bohm peintre peinture. Quelques pistes auprès des élèves Comment regarder? L'«entrée» dans la peinture de Pierre-Yves Bohm se fait par la matérialité, par les sensations visuelles et corporelles; on ne dégage des réflexions qu'ensuite. —On peut commencer par décrire les opérations plastiques qui ont amené au travail, les éléments reconnaissables, et laisser émerger la parole à partir de ces données: coudre, dessiner, peindre, biffer, raturer, perler, recouvrir, cerner… —Ce qui peut être retravaillé en classe: le vocabulaire de la peinture (nommer les procédés, les techniques, quelques éléments sur la composition: all over, cadrage, composition, hors-cadre, réseau, monochrome, empreinte, aplat, silhouette, ombre chinoise, déformation…) —Comment décrire une image; de la description plastique à l'évocation d'un sens.