Le Monde D En Haut Resumé Par Chapitre 13

Ce sera loccasion de découvrir le monde den haut, celui dautrefois où les bâtiments vieillissent, où existe la neige et où quelques vieux têtus sont restés vivre. Un petit roman post-atomique qui, pour une ode à la liberté, manque un peu de verve libertaire à mon gré. A partir de 10 ans. Nicole Caligaris in Griffon, mars & avril 1998, n° 161 Loppression ne connaît pas de frontières: le récit développe bien le jeu des rapports de force, dénonce lutilisation de la peur et la désinformation comme arme de pouvoir. Roman aussi bien construit quécrit, avec tous les bons artifices du genre. A partir de 10 ans in La Revue des livres pour enfants, sélection 1998, n° 184 Thèmes Science-fiction Monde souterrain Résistance Solidarité-relations fraternelles Quelques idées de lecture sur les mêmes thèmes GRENIER, Christian: Virus L. I. V. 3 ou La mort des livres Editions Hachette Jeunesse, 1998, 221 p., Coll. Le Livre de poche. Jeunesse. Senior; 653 " A la fin du XXIe siècle, pour lutter contre la dictature des Lettrés qui imposent la tyrannie des livres et de la lecture, les Zappeurs ont mis au point une terrible revanche ".

Le Monde D En Haut Resumé Par Chapitre 6

Le monde d'en Haut, un roman de Laurent Xavier Petit Mardi 5 avril 2016, Les élève s'entraînent à raconter l'histoire, enfin, jusuqe là où nous en sommes: Voici 3 résumés réalisés aujourd'hui: votez! résumé de Yanice Ce livre est un roman de science fiction qui se passe dans un monde souterrain nommé Suburba, à cause des grandes pollutions qui règnaient sur le monde d'en haut. Elodie, la héros est une jeune collégienne du monde jour, un coup de fusil retentit sur le photoclare de 300 000 watts qui éclaire l'école. Le gouvernement appelle sa des « terroristes » mais les habitants savent que c'est l'AERES, une organisation de scientifiques qui veulent que les habitants remontent en surface. Le gouvernement veut en finir avec ces terroristes: dix officiers font une réunion pour préparer leur attaque et en finir; pour cela ils engagent une espionne, Sylvie Drachet. D'après elle, l'Aeres prévoit de s'attaquer aux géopiles, une source d'énergie qui alimente Suburba. Le père d'Elodie se dispute avec Lukas son frère, son père soutien le gouvernement et appelle l'AERES des terroristes.

Le Monde D En Haut Resumé Par Chapitre 17

Il soupçonne le gouvernement de vouloir garder les personnes emprisonnées dans le monde souterrain dans lequel elles sont logées depuis des années. Elodie découvre que son frère a un fusil à compression et se rend compte qu'il est sorti la nuit avec un inconnu. Serait-ce un terroriste? Le lendemain matin, nous avons appris qu'il y avait une attaque sur les géodésiles qui alimentent la ville. Le commandant en chef des gardes du commandement souterrain et ses officiers enquêtent sur les attaques des dernières semaines. Sylvie Drachet, membre des officiers, a introduit clandestinement dans le réseau de terroristes pour suivre la chaîne et connaître leurs plans pour des attaques. Elodie fait irruption dans la chambre de son frère et découvre une cachette pleine d'armes. Elle tire involontairement avec un fusil à compression et brise la fenêtre d'un appartement voisin. Plus tard, elle surprend son frère et sa petite amie Axelle en conspirant dans la pièce. Les enquêteurs ont découvert que l'arme qui avait servi d'attaque à l'université et contre les gardes d'une voiture trois mois auparavant était la même que celle qui avait été tirée contre la fenêtre de l'appartement voisin de la maison d'Elodie.

Le Monde D En Haut Resumé Par Chapitre 18

Production d'écrit | 10 min. | réinvestissement Décris l'école de Fréjeville en 2050. Tu n'es pas obligé de te mettre dans le futur du livre - Tu écris ton texte au futur ou au présent (mais tu ne changes pas de temps) - Tu dois dire ce qui est identique par rapport à maintenant - Tu dois dire ce qui est modifié - Tu dois inventer 3 objets du futur et expliquer à quoi ils servent - Ton texte doit faire de 8 à 15 lignes (suivant les élèves) Grille de production distribuée et collée dans le cahier gris. 2 Chapitre 2: problématique - Convoquer son expérience et sa connaissance du monde pour exprimer une réaction, un point de vue ou un jugement sur un texte ou un ouvrage. 45 minutes (3 phases) 1. Questionnaire chapitre 2 | 20 min. | découverte Lecture individuelle et réponse aux questions. Repli: 2ème jet production d'écrit "l'école du futur" 2. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Correction collective aux questions: proposition de réponses, débat sur la véracité de la réponse (on s'appuiera sur l'extrait du chapitre concerné) A travers ces réponses, on évoquera: - les stratégies des élèves proposant des réponses jugées correctes - les points de vue divergents entre Lukas et son père: quels sont-ils?

Le Monde D En Haut Resumé Par Chapitre 2

4. Lecture du chapitre 10 | 10 min. | découverte Lecture par le PE du chapitre 10. Redire ce qui a été retenu de ce chapitre. 5. | réinvestissement Lire les chapitres 11, 12, 13 Etudier le lexique relatifs aux chapitres 7 à 9 5 Chapitres 11, 12, 13 Répondre à des questions portant sur un passage du livre lu à la maison. Livres Questionnaires (Un par groupe) 1. Répondre aux questions portant sur les chapitres 11, 12, 13 | 15 min. | réinvestissement Répondre, par écrit, aux questions posées à l'oral. 2. | réinvestissement Reprendre le vocabulaire des séances précédentes pour mieux le remémoriser. Redonner une définition des mots ou expression. Enoncer, à l'oral, une phrase contenant ce mot et permettant d'en saisir le sens dans son contexte. 3. Ecouter du chapitre 14 | 10 min. | découverte Lecture par le PE. Expliquer: Proéminent P 96: Qui est nettement en relief par rapport à ce qui l'environne, qui forme une avancée; saillant Eberluée p 97: Étonner vivement quelqu'un, le laisser pantois un troufion p 100: un simple soldat ( langage familier) Lire les chapitres 15, 16, 17 Etudier le lexique des chapitres 11 à 13 6 Chapitres 14 à 19 Résumer les chapitres lus à la maison Définir les mots compliqués des chapitres Lire à voix haute Répondre à des questions portant sur le texte.

Le Monde D En Haut Resumé Par Chapitre 9

45 minutes (5 phases) Livre Questionnaire (pour le PE) Feuille de classeur pour les élèves. 1. Lexique | 5 min. | entraînement Interroger les enfants sur le lexique des chapitres précédents, à l'oral. 2. Répondre aux questions portant sur les chapitres 4 et 5 | 15 min. | réinvestissement Répondre aux questions par écrit, les questions étant posées à l'oral par le PE qui attendra que chacun ait répondu à la première question pour poser la suivante et ainsi de suite. 3. Lexique | 10 min. | recherche Les enfants tentent d'expliquer les mots ou expressions suivantes: En s'aidant de la signification des préfixes et suffixe: speedocycle: speed = rapidité cycle: qui roule polycondensé: poly = plusieurs plusieurs matières mélangées entres elles (matières fabriquées à partir du magma) (Expert en) balistique p 40: Science qui étudie les mouvements des corps lancés dans l'espace, et plus spécialement des projectiles de guerre. Jouxter p. 40: Être situé à côté d'un lieu, lui être contigu Irrationnel p 41: Ce qui est en dehors du domaine de la raison ou qui s'y oppose.

Inscrire une croix pour chaque réponse juste. - A quelle date ce récit commence-t-il? (octobre 2096) - Comment s'appelle la ville dans laquelle commence le récit? - Quelle est la particularité principale de cette ville? (C'est une ville souterraine) - Comment s'appelle le personnage principal du début de l'histoire? (Elodie) - Quel événement vient-il de se produire et où s'est-il produit? (Quelqu'un a tiré sur un photoclare, devant le collège Mattis). - Que signifie AERES? (Association des enterrés pour la remontée en surface). - Que veulent les membres de cette association? (retourner vivre à la surface) - Depuis quand les gens vivent-il sous la terre? (depuis 2028). - Que s'est-il passé en 2022? (De grandes pollutions ont ravagé la Terre). - Que représente la photo qu'Elodie a dans son portefeuille? (Elle représente la maison de son grand-père). - Pourquoi le garde déchire-t-il la photo? (Car il est interdit d'avoir des souvenirs du monde d'en haut). 4. Noter dans l'agenda pour la séance suivante | 5 min.

July 6, 2024, 8:11 am
Noc Boutique Ajaccio