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4ème G1 – L'urbanisation du monde L'urbanisation désigne le développement des villes. Depuis 1945, le monde s'urbanise à grande vitesse. Plus de la moitié de l'humanité habite déjà les villes, en 2050 ce sera probablement les 2/3. Connectées au monde entier, des villes ont vu apparaître des nouveaux espaces et paysages. Lesquels? Pour le savoir, tu vas travailler sur la ville la plus peuplée du Mexique, Mexico. Pour commencer: explique ce qu'est l' urbanisation à partir de cette vidéo montrant l'évolution des plus grandes villes du monde depuis 1951. 1. Etude de cas: Espaces et paysages urbains de Mexico, une mégapole américaine Compétence: J'étudie un paysage avec méthode (1. présente / 2. décris / 3. explique) À l'aide des informations de la page 192, présente Mexico en localisant la ville et en expliquant pourquoi c'est une mégapole gigantesque plutôt pauvre LE DOSSIER: Étudie la carte p 192 et réponds par VRAI ou FAUX Travaille en équipe sur un des dossiers! LE MISE EN PERSPECTIVE: Suis les trois étapes de l'activité p 196-197 LA CARTE: Réponds aux questions 1 – 2 – 3 p 198 puis localise les 5 villes les plus peuplées au monde sur le fond de carte.

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JE REVISE 2. Etude de cas: Tokyo, la mégapole au cœur de la mondialisation Compétence: Je travaille en équipe en partageant des tâches, en étant actif et à l'écoute des autres Avec plus de 35 millions d'habitants, Tokyo est la plus grande ville du monde.

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Accueil > Mots-clés > Géographie > étude de cas Articles Terminale - L'iPhone, un produit mondialisé (schéma de bac) L'iPhone, un produit mondialisé Schéma de bac La légende... Des schémas d'élèves réalisés en conditions d'examen Verena Montaño... Nino Thompson... Alejandro Oporto...

Cette étude de cas s'inscrit dans le thème 2 du programme intitulé Les dynamiques de la mondialisation et la question consacrée aux territoires dans la mondialisation. Afin de ne pas y consacrer un temps indéfini, ici la séquence peut être répartie entre plusieurs groupes d'élèves et les questions doivent être préparées à l'avance par ces derniers. Les textes sont volontairement un peu longs afin de forcer les élèves à lire. Les références de l'étude de cas proviennent du Nathan Tale ES/L dossier pp. 128-131. Cependant j'ai préféré intégrer une carte du Belin Tale ES/L (document 1). Les manuels de STMG peuvent également être très utiles. Cependant, certains documents des manuels étant désormais dépassés, d'autres plus récents sont proposés à la place. Les fichiers joints, sous format PDF, sont les suivants: – Une version élève à distribuer comprenant le questionnaire – le fichier corrigé – les documents d'accompagnements – le schéma de synthèse, réalisé à main levée, est disponible sous forme progressive afin d'aider en priorité les élèves dyslexiques ayant des soucis de réalisation.

July 31, 2024, 4:05 pm
Heure Ferry Calais