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Elle propose aussi des modèles d'auto-évaluation et de plan d'action à télécharger. Bien plus que des conseils pratiques, ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique.
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Auteur: Julhiet INSEP Consulting ISBN 9782914006590 Cet ouvrage est destiné aux formateurs occasionnels mais il concerne tout aussi bien l'ensemble des formateurs. Ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été largement appliqués sur le terrain. Après l'étude de ce manuel, le lecteur doit être en mesure: de créer des situations d'apprentissage, de choisir et d'utiliser des méthodes d'enseignement qui conviennent aux objectifs poursuivis; de repérer et de développer les comportements indispensables à tout animateur d'un groupe d'adultes en formation; de créer des conditions qui facilitent l'apprentissage et l'utilisation des compétences acquises. Parmi les principaux thèmes abordés: Définition des objectifs pédagogiques; Choix des méthodes et techniques d'enseignement; Evaluation et mise en application de la formation. En plus de ces grands thèmes, les auteurs traitent des questions plus spécifiques: Que faire au début d'une session?
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Le plus: les modèles de documents et d'outils à télécharger. Extrait du livre L'auteur - Didier Noyé Didier Noyé est un expert en management et en développement des ressources humaines. Auteur de nombreux ouvrages sur la communication et le management, il est aussi membre de la Faculty CrossKnowledge. Autres livres de Didier Noyé L'auteur - Jacques Piveteau Jacques Piveteau a consacré de nombreuses années à former des formateurs et des enseignants en France, en Afrique et dans plusieurs universités américaines. Il a apporté une importante contribution aux débats sur l'éducation. Autres livres de Jacques Piveteau Sommaire La préparation d'une formation Définir des objectifs pédagogiques. De quoi s'agit-il? L'évaluation de la formation Comment les adultes apprennent-ils? Choisir des méthodes et des techniques d'enseignement Les aides pédagogiques Le début d'une session Comment faire un exposé? L'utilisation des vidéos projections Comment faire participer? Les ressources du travail en groupe Réponse à quelques questions Le développement de la formation en ligne (e-formation ou e-learning) Apprendre à l'ère du numérique Après la formation, la mise en application La formation intégrée au travail Quel genre de formateur êtes-vous?
Comment faire participer? Comment préparer et utiliser des projections? Comment faire travailler des sous-groupes? Quelle est l'efficacité des questions en pédagogie? Quelle combinaison avec la e-formation?