Phrase Du Jour 6E Année
La phrase du jour, la phrase au quotidien, peu importe le nom qu'on lui donne, cette stratégie pédagogique est simple à mettre en place et a un potentiel d'apprentissage immense. J'expérimente plusieurs façons de travailler la phrase du jour depuis mon troisième stage à l'étranger. Je suis passé par plusieurs réflexions et façons de la réaliser, mais dans tous les cas j'ai remarqué une augmentation marquée de la compréhension de la grammaire chez mes élèves. L'objectif de la phrase du jour est de mettre les élèves en contact fréquemment avec la grammaire et les manipulations syntaxiques. En les plongeant quotidiennement, les élèves deviennent plus à l'aise avec elles et ils s'approprient le langage grammatical utilisé pour faire des analyses efficaces. En utilisant des stratégies d'enseignement explicite et en demandant aux élèves d'expliciter leurs réflexions grammaticales, ils viennent à transférer ces connaissances dans plusieurs contextes. À ce moment, ils deviennent non seulement connaissants, mais compétents.
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Aujourd'hui, je partage avec vous mon fichier du rituel: la phrase du jour. C'est un fichier sur toute l'année. La phrase du jour est un rituel quotidien qui permet aux élèves de réinvestir la notion de la semaine en étude de la langue (conjugaison / grammaire / lexique / orthographe). Chaque matin, j'écris au tableau la phrase du jour, avec sa consigne. Cela permet aux élèves de se mettre au travail avec l'accueil en classe, tout en réinvestissant la notion de la semaine. Je complète ce rituel quotidien avec le jogging d'écriture et la dictée flash. Vous trouverez le fichier PDF ci-dessous.
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Je crois que nous sommes nombreux à faire ce rituel en classe. Je le trouve plutôt efficace et relativement peu chronophage si on veille à entraîner les élèves à travailler vite et bien et si on limite la copie pour les petites classes - Ainsi, pour les élèves de 6e, je donne la phrase du jour déjà imprimée. - Ensuite, de façon individuelle puis en îlots, ils suivent les consignes suivantes (sauf la 3 en tout début d'année pour les 6e). (pour plus d'efficacité, l'exercice est chronométré) - Ensuite, nous procédons à la correction. - Je m'arrange pour qu'il y ait 10 points à relever, pour que les élèves puissent avoir un "score" et ainsi l'améliorer au cours de l'année. - J'aime donner des statuts d'experts. Nous avons ainsi un expert en verbes d'état, un autre en pronoms relatifs, etc. Cela valorise les élèves concernés et permet mine de rien de faire des rappels fréquents à l'oral Ce rituel a lieu tous les 15 jours en AP, ce qui fait peu, mais qui a toutefois le mérite d'ancrer de bonnes habitudes d'analyse et de revenir sur les bases.
La sixième année du primaire La fin du primaire arrive à grands pas. Votre jeune en est déjà à sa dernière année avant son entrée au secondaire. En tant que parent, vous tenez à réviser sa 6 e année du primaire. C'est une année, certainement, marquante pour tous. Cette page vous donnera accès aux savoirs essentiels de la sixième année du primaire. De plus, elle vous offre des accès privilégiés à de fabuleuses ressources pour accompagner votre jeune dans son année scolaire. Bref, cette page est un guide unique pour la révision de la 6 e année du primaire. Le tout est conforme au Programme de formation de l'école québécoise [1] qui est disponible sur le site du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur et il est inspiré du site internet de « allo prof » [2]. Vous préférez ÉCOUTER cet article qui porte sur la révision des savoirs essentiels de la 6e année du primaire? Bonne écoute! L'orthographe d'usage et le sens de mots en 6 e année Les notions qui suivent sont à l'étude lors de cette dernière année.