Tri De Couleur Montessori
Louise maitrise les couleurs depuis un bout de temps, mais elle est toujours partante pour une activité colorée surtout lorsque c'est nouveau 😉 Ce week-end, je lui ai préparé un petit plateau de tri des couleurs (plateau Montessori), elle était impatiente de savoir ce que je lui préparais ^^ Matériel que nous avons utilisé: Un plateau pour ne pas trop s'éparpiller lors de l'activité. 2 minutes pour installer un tri des couleurs |La cour des petits. Des bâtonnets colorés (acheté sur Ebay) Des pots en verre (pots de yaourt La laitière) Des gommettes colorées (ou comme moi du papier que j'ai colorié, découpé et collé) Pour la préparation de l'activité, j'ai dû mettre 10 minutes, ce n'est vraiment pas long! J'ai collé une étiquette colorée sur chaque pot en verre, je les ai mis dans un plateau avec les bâtonnets colorés à côté et le tour était joué pour un long moment de tri et de calme 😉 Elle a tout de suite compris ce qu'elle devait faire, je n'ai pas eu besoin de lui montrer ni de lui expliquer. Pour les tout-petits qui commencent seulement à se familiariser avec les couleurs, il peut être intéressant de proposer cette activité en limitant tout d'abord le choix des couleurs à 2 ou 3.
Tri De Couleur Montessori Las Vegas
9 Je vous propose aujourd'hui une autre activité de tri des couleurs, très simple à réaliser et à moindre coût. Vous pouvez également retrouver dans le thème des couleurs l' activité tri des couleurs avec gommettes pour varier. Idéal pour apprendre les couleurs et à trier, je proposais cette activité à ma fille en lui proposant des bâtonnets de 5 couleurs différentes pour un range couvert à 5 compartiments. On décidait ensemble de la couleur à attribuer à chaque compartiment en la nommant, puis ma fille continuait à trier et ranger les bâtonnets en fonction de leur couleur. Tri de couleur montessori en france. On peut également aller plus loin plus tard en comptant le nombre de bâtonnets par exemple. Activité tri couleurs: petite bataille entre l'aînée et le petit dernier 😀
Tri De Couleur Montessori
Un gros contenant ou un plateau Cela évitera de retrouver des pompons partout dans la maison! Comment jouer aux pompons de couleur façon Montessori? Commencez par mélanger les pompons de couleur dans un gros contenant. (Plateau, panier,... ) Mettez à disposition de l'enfant les différents outils adaptés à son âge. Tri des couleurs Montessori |. Il s'agira alors de mettre les pompons dans le contenant de la bonne couleur. Quel est l'intérêt de cette activité pour l'enfant? Cette activité a pour objectif d'aider l'enfant à différencier les couleurs tout en travaillant sa motricité fine. En effet, en isolant les couleurs, l'enfant les assimile plus facilement que lorsqu'elles sont toutes mélangées. Les outils mis à disposition de l'enfant lui permettent d'essayer différentes techniques et différents mouvements, il travaille alors sur sa coordination et sa motricité fine. Le but n'est pas de forcer l'enfant mais de le laisser faire en autonomie. Vous pouvez lui montrer comment faire dans un premier temps pour qu'il comprenne mais l'objectif ici est de le laisser découvrir le jeu.
La pédagogie Montessori, très prisée aujourd'hui, est désormais présente à l'école, à la crèche, chez les assistantes maternelles, dans les familles… Cette pédagogie s'appuie principalement sur le respect du rythme de l'enfant. Elle encourage l'enfant à s'épanouir en apprenant de ses propres expériences. Elle encourage également l'adulte à accompagner l'enfant dans ses découvertes, mais à ne pas faire à sa place afin de développer sa confiance en lui et son autonomie. Ceci est un très gros résumé de ce qu'est la pédagogie Montessori, on pourrait en dire bien plus. Je vous encourage vivement à consulter les nombreux sites et blogs expliquant clairement et en détails ce qu'est la pédagogie Montessori. Apprendre les couleurs avec la pédagogie Montessori. Entre sa naissance et l'âge de 6 ans, l'enfant passe par plusieurs périodes sensibles durant lesquelles il s'intéresse avec passion à différents aspects de son environnement. À ce moment précis, sa faculté à apprendre est facilitée. C'est à l'adulte d'être observateur pour suivre l'enfant et ne pas passer à côté de ces périodes importantes.