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En fin de cycle, l'enfant doit être capable de: Bien écouter le professeur et prendre la parole s'il ne comprend pas. Raconter et décrire seul un récit étudié en classe. Échanger avec ses camarades, donner son avis. Lecture et compréhension de l'écrit Les élèves s'entrainent à des activités d'écriture qui favorisent la mémorisation orthographique. La compréhension des textes est exercée comme en Grande section sur des textes lus par le professeur mais aussi sur d'autres textes simples. Livre math cp gratuit sans. Identifier des mots rapidement, qu'ils soient inconnus réguliers ou irréguliers mémorisés. Lire et comprendre de courts textes faciles. Après préparation, lire à voix haute avec fluidité un texte d'une demi-page, voire un dialogue. Écriture Les élèves écrivent fréquemment. Ils apprennent à maitriser des gestes d'écriture. La dictée est un bon moyen d'améliorer l'écriture. En fin de cycle, l'enfant doit être capable de: • Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d'une dizaine de lignes en respectant ponctuation, orthographe et présentation.
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Se repérer dans le temps et mesurer des durées. Repérer et situer quelques évènements dans un temps long. Explorer les organisations du monde Les élèves observent et comparent leur mode de vie à celui de leurs parents et de leurs grands-parents, ils décrivent des milieux proches et plus lointains et variés. Comparer quelques modes de vie des hommes et des femmes. Ressources gratuites à télécharger. Comprendre qu'un espace est organisé. Identifier des pays. Arts plastiques Les élèves travaillent à partir de trois grandes questions proches des préoccupations des élèves, visant à investir progressivement l'art: la représentation du monde, l'expression des émotions, la narration et le témoignage par les images. En fin de cycle l'enfant doit être capable de: Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif. Coopérer dans un projet artistique. S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.
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(1966) Macé, Histoire de deux petits marchands de pommes - Arithmétique du Grand-Papa (1862) Macé, Notions d'arithmétique élémentaire