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Le Colloque international en éducation et le Sommet du numérique en éducation se tiendront les 5 et 6 mai prochains au Palais des congrès de Montréal. Organisés par le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), ces deux événements auront lieu en parallèle et offriront une programmation commune articulée autour de quatre thèmes: Les formations à l'enseignement; L'insertion dans la profession enseignante; Agir comme professionnel de l'enseignement; Le numérique éducatif.
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Or les capacités des réseaux restent, pour l'heure, souvent insuffisantes. On compte en effet seulement sept abonnements à la fibre pour 100 habitants dans la zone OCDE. D'où l'importance de promouvoir la concurrence et de lever les obstacles à l'investissement dans les infrastructures, en particulier dans la fibre, afin d'élargir l'accès. Au sommet de l’État, un pilotage resserré pour le numérique | Bercy numérique. Si les individus, les entreprises et les administrations disposent pour la plupart d'une connexion à l'internet, rares sont ceux qui en font une utilisation avancée. Seulement 11% des petites entreprises réalisent des analyses des données massives, contre 33% des grandes entreprises. Les pouvoirs publics peuvent favoriser une utilisation plus poussée des outils numériques en investissant dans les TIC et dans les compétences. L'innovation repose de plus en plus sur le numérique et les données, mais tous les pays n'innovent pas de la même manière. Pour preuve, au cours de la période 2013-16, environ 33% des brevets déposés dans les pays de l'OCDE avaient trait aux TIC, contre environ 60% en Chine.
Et ce, sans oublier le tissu associatif qui relaie et déploie au plus près du terrain de nombreuses politiques de solidarité. Profiter au maximum des nombreuses opportunités offertes par le numérique Le premier enjeu lié à la transformation numérique des administrations en charge de l'action sociale est de réussir à tirer un maximum parti des opportunités qu'apporte le numérique. Sommet du numérique 2019 online. Ce dernier permet effectivement d'améliorer la relation avec les usagers et le service rendu par plusieurs biais: En mettant à la disposition des usagers des canaux supplémentaires pour contacter l'administration, pour s'informer sur les aides, les accompagnements et les structures d'accueil possibles ou pour suivre leurs dossiers; En simplifiant les démarches et diminuant le nombre d'informations et pièces demandées aux usagers. Cette simplification est rendue possible grâce au partage de données au sein d'une même administration voire entre administrations, conformément à la logique du guichet « Dites-le-nous une fois » portée par la Dinum (Direction Interministérielle du Numérique); En facilitant la mise en relation entre administrations afin d'assurer la transversalité nécessaire à une démarche globale et cohérente sur le traitement des situations des bénéficiaires.
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Jonathan Nicolas, stratège numérique et fondateur de Glo, propose de démystifier les questions soulevées, sans tabou ni filtre. martin proteau tink Le CX sauce numérique, à quoi ça sert concrètement? Bien plus que du pelletage de nuages sans fin, différentes initiatives CX permettent de comprendre un contexte, puis de cerner, de définir et de prioriser des actions afin de prendre les bonnes décisions. De l'avant-scène aux coulisses de l'expérience client, comment s'améliorer sans perdre le cap? La transformation numérique de l’action sociale : quels enjeux ? - Mazars - France. Quels pièges éviter pour ne pas s'embourber dans une démarche interminable? Martin Proteau, directeur stratégie et expérience client de Tink, vulgarise et démontre le côté pratico-pratique du CX à l'aide de divers cas client. Il dévoile comment tirer le maximum de valeur du CX, rapidement. jean-François Renaud adviso Mort annoncée des cookies: impacts et solutions modernes L'arrivée du protocole ITP (Intelligent tracking prévention) met à risque une tactique largement utilisée par les annonceurs: le remarketing.
Vous êtes invités à soumettre vos propositions de communication dans l'un ou l'autre des trois formats suivants: Communication orale Atelier pratique « Mains sur le numérique » La formule « Mains sur le numérique » permet à des enseignants, à des conseillers pédagogiques, à des élèves ou à tout autre intervenant de démontrer l'usage de certaines technologies, tout en permettant aux participants de s'exercer brièvement. Il peut s'agir de l'usage de casque de réalités virtuelles, de l'usage de certains robots, de l'usage d'une application, ou encore, par exemple, de la façon de mettre en place des activités d'écriture collaborative. Sommet du numérique 2019 - Ludomag. Ces séances d'une heure regrouperont 4 à 6 stations. Les participants auront ainsi la chance de visiter plusieurs stations durant une même séance. Les conférenciers auront chacun une station comprenant des tables et des chaises ainsi qu'un écran et à un projecteur, au besoin. L'objectif de ces séances est réellement de permettre aux participants de venir manipuler, parler, échanger, poser des questions.
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Conférenciers Date limite d'inscription pour les conférenciers: 25 janvier 2022 Conférencier* 225, 00 $ + tx** Étudiant-conférencier (temps plein avec preuve d'inscription)* 125, 00 $ + tx** (*) Tous les auteurs(es) d'une communication bénéficient du tarif conférencier. Il est obligatoire pour au moins un(e) des auteurs(es) d'une communication de s'inscrire au colloque et de payer ses frais d'inscription au plus tard le 25 janvier 2022 sans quoi la communication sera annulée.
7e sommet mondial du numérique 25 au 27 avril 2019 - Montréal (Canada) Ce colloque est organisé par la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation et le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Conférenciers et participants échangeront sur le thème du numérique éducatif en milieu scolaire. Comment intégrer les technologies en éducation? Quelles sont les stratégies les plus efficaces? Quels sont les défis rencontrés et comment y faire face? Quelles sont les expériences qui ont particulièrement bien fonctionné? Quelles sont les applications les plus efficaces? Quels sont les meilleurs usages? Comment amener les élèves à mieux lire ou écrire avec les technologies? Comment responsabiliser nos apprenants?... En savoir plus Rechercher dans la rubrique ressources Shopping cart Your shopping cart is empty.
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