La Rivière À L Envers Fiche De Lecture 5Eme

Fiche de lecture: « La rivière à l'envers » De Jean-Claude Mourlevat.. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 7 Février 2019 • Fiche de lecture • 1 107 Mots (5 Pages) • 3 288 Vues Page 1 sur 5 Français Présentation orale du livre de lecture 5: « La rivière à l'envers » De Jean-Claude Mourlevat. [pic 1] Présenter le livre grâce à la 1° (et4°) de couverture:.

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Besoin d'un résumé pour une fiche de lecture sur "la rivière à l'envers" de jean claude mourlevat | digiSchool devoirs Publié le 25 oct. 2013 il y a 8A par Anonyme - Fin › 4 nov. 2013 dans 8A Sujet du devoir Je dois faire une fiche de lecture je l'est commencer mais le résumé je n'y arrive pas c'est besoin d'aide pour le résumé je le commence maintenant comme sa je serais tranquille. J'aimerais une réponse au plus vite svp. MERCI! Où j'en suis dans mon devoir J'ai tout fait a par le résumer sur la rivière à l'envers de jean claude mourlevat j'ai vraiment besoin d'une réponse sa serais vraiment gentil de me répondre 6 commentaires pour ce devoir willffy Posté le 25 oct. 2013 pour ton résumé, ne donne que les grandes lignes, les personnages principaux, pas de détails, respecte la chronologie. Quand tu as fini, relis pour savoir si on peut comprendre ton histoire, sans avoir lu le livre. Bonne journée.. Tu peux t'en inspirer, mas pas copier. Anonyme Pouvez vous faire si possible des modification ou la correction: Tomek, jeune orphelin de 13 ans, tient l'épicerie familiale du village où il se targue d'avoir tout ce dont on pourrait avoir besoin.

Maintenant, rien n'empêche en effet de travailler la rédaction à partir de textes extraits de La Rivière à l'envers ou d'accompagner la lecture cursive, d'en faire un peu plus qu'une lecture cursive donnée à lire pour telle date, c'est ce que je fais en 6e. Mais de là à y consacrer un mois, je trouve ça vraiment dommage parce que ce sera au détriment d'une autre oeuvre. J'édite pour dire que j'ai bien évolué sur ce sujet. Il y a quelques années, j'ai fait étudier L'Ile du crâne et je me suis ici même enthousiasmée parce que mes élèves très faibles adoraient, j'ai dû écrire à peu près le même message que toi, moon, sur telle ou telle autre oeuvre de litté jeunesse que je trouvais de qualité. Ensuite, après avoir lu x discussions sur le sujet et remis en question mes pratiques personnelles (mais comment faire lire Les Misérables à des élèves très faibles? ), j'ai adopté le principe de la littérature patrimoniale en classe, y compris dans les classes les plus faibles, et peut-être même encore plus dans les classes les plus faibles.

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Un jeune épicier de village, Tomek, reçoit une jeune cliente inconnue qui lui demande s'il vend "de l'eau de la rivière qui coule à l'envers". Sa réponse étant négative, la jeune fille (Hannah) lui annonce qu'elle part en quête de cette rivière. A ce moment, Tomek réalise qu'il a envie de la revoir mais aussi de vivre des aventures avant de revenir vivre sa paisible vie dans ce village. Il décide donc de partir à sa recherche et de faire le voyage avec elle. En chemin il rencontre Marie, une femme avec qui va l'accompagner dans la forêt de l'Oubli: quand on rentre dans cette forêt, tout le monde vous oublie jusqu'à ce que vous en ressortiez. De l'autre coté de la forêt, Tomek pénètre dans un champ rempli de fleurs de toutes les couleurs et de toutes les tailles. Le parfum dégagé par ces fleurs bleues appelées Voiles l'endort. Il se réveille trois mois plus tard chez les petits parfumeurs: c'est un peuple très sympathique (les pépigom) qui cueillent les fleurs pour en faire du parfum. Tomek a pu s'éveiller grâce aux mots qui réveillent (des mots prononcés a voix haute au hasard).

Pascalet aime ses parents mais il n'est pas à l'aise avec sa tante. Il la trouve autoritaire et ennuyeuse et il la décrit comme une femme qui bougonne tout…. Resumer du livre tomek ( chapitres) 1066 mots | 5 pages confiture d`abricots, l`amour et le rhume des foins contre lesquels on n`a toujours rien retrouve d`efficace. Bref, c`était autre fois. Chapitre 1: Tomek, un gars aux yeux rêveurs, grand et mince, travaillait dans une épicerie dans laquelle il vendait quasiment tout, mais malgré tout, il s`ennuyait beaucoup. Un jour, une petite fille, très jolie, acheta des sucres d`orge. Elle cherchait la rivière Qjar, la rivière qui coule à l `envers, dont ses eaux empêchaient de mourir. Tomek tomba irrévocablement…. Exposé sur Ladivine de Marie Ndiaye 3936 mots | 16 pages Ladivine Rivière. Clarisse Rivière a honte d'avoir fait souffrir sa mère quand elle vivait avec elle (Comme elle avait honte que sa mère soit noire, elle ne disait pas, devant ses camarades de classe, que c'était sa mère mais que c'était sa servante).

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Ils adorent presque tous. Moi-même je trouve que c'est un roman jeunesse de grande qualité mais en OI en 5e, ça me choque par contre. eloise1982 Niveau 3 Moi aussi je le donne à lire en cursive en 6e donc vérifie si tes élèves ne l'ont pas déjà lu! eloise1982 Niveau 3 Moi aussi je le donne à lire en cursive en 6e donc vérifie si tes élèves ne l'ont pas déjà lu! camomilles Niveau 3 Pour ma part, je dois avouer l'avoir vu en OI cette année avec mes 5èmes très faibles (en REP +) et ils ont beaucoup apprécié. La langue est assez simple malgré tout, une bonne moitié de la classe avait du mal à le lire seule car le livre leur semblait parfois difficile. Oudemia Esprit sacré Amaliah a écrit: Je le donne en lecture cursive à mes 6e en début d'année. Voilà: sur la liste de LC en 6e, en 5e éventuellement pour les petits lecteurs, mais pas d'étude en OI. moon Grand sage Pour le coup je ne suis pas d'accord avec vous pour le " pas en OI" en 5eme. Cette année je l'ai donné en lecture parallèle au chapitre sur les explorateurs mais j'ai travaillé les quatre premiers chapitres qui rentraient bien mes projets de travaux ( rédiger un carnet de voyage) et les descriptions ( le champ de fleurs enivrantes, les deux descriptions de l'arc en ciel.

Le point positif comme l'a dit moon, c'est que les élèves ont adoré le livre! C'est très intéressant de s'appuyer sur cette dynamique et du coup, tout comme moon, je m'en sers comme tremplin pour les faire accéder à d'autres œuvres plus littéraires via l'intertextualité. Je pense qu'il faut adapter ses choix selon le profil des classes, et selon votre propre sensibilité à l'œuvre. Celadon Demi-dieu miss sophie a écrit: C'est un roman souvent lu en primaire, non? En effet. En CM2 ça marche du feu de dieu. Hannah aussi, d'ailleurs. Très intéressant pour les repères de temps. Phocea Niveau 5 Après tout dépend du niveau des élèves, mais ça peut paraître un peu juste pour des élèves bons lecteurs Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum